师之梦——不求你惊艳时光，但愿你静静绽放

玲丽

🌺卷首语🌺

等待，好似昙花一现前的酝酿，敲碎季节的容颜只为在清辉下吐出一抹芬芳；等待，恰若春暖花开前的冬眠，忍受寒风凛冽只为来年的草长莺飞春满人间。

默默耕耘，静心等待，终会拨云见月、喜闻花香。恰如武汉大学的樱花，打破三月绽放的常规，于深秋再度惊艳亮相。阳光下，她欢快地开出一朵朵、一枝枝，装点着鲲鹏广场。夜空里，她倾吐芬芳，摇曳着独特的身姿，书写着诗意与远方

　　一花一世界，一叶一菩提，请怀着一份淡泊的心，静静等待着生命中花儿的绽放，静静等待着属于孩子们的花季来临！

　　不知不觉，已是来武汉培训的第八天，目前，我们一共听了八场报告，观了十五节常态课。在听说读写、交流分享之间，有很多思维的火花在跳跃、升腾。猛然间，我对“师之守望，静待花开”有了独特的感悟。教育是最有爱心的工程，需要教师用细心、耐心、恒心去滋润粒粒花种、棵棵幼苗。默默耕耘间，静静等待中，我们会欣赏到一季季的花开，那些怒放的花儿让我们感受到生命的神奇、教育的快乐和追求的满足。

　　课堂上，学生们聚精会神地聆听，不同形式地朗读，小组合作式地探究，扎实有效地练写以及指向明确的课外拓展，给我们带来真实的教育体验，同时也展示着缺憾的艺术。什么样的课堂最扣人心扉？什么的课最耐人寻味？无疑是孩子们在真学习，真学会！他们在老师的引导下真的读进去，真的在思考，真的有灵感，真的想去探寻、创新。但是，孩子毕竟是孩子！天真可爱、单纯稚嫩的他们，课堂上精彩的发言让我们激动万分，认知水平的偏差使我们哭笑不得，蒙圈沉闷使我们着急不已。

　　老师的一个眼神一句话，有的孩子瞬间心领神会，对答如流，这样的孩子灵敏的如同一朵遇水透明的山荷花；老师点拨迷津，循循善诱后，有些孩子终于能说个大致来，这些孩子恰似一朵朵睡莲，夏天来了她们就醒了；老师重复十遍百遍，部分孩子仍然一脸茫然，这些孩子让我想到了昙花、竹子花，他们需要漫长的等待，恰当的时机自然绽放……

　　一个孩子一朵花，不论她是平淡无奇的茉莉还是风华绝代的牡丹，不论他是清幽淡雅的兰花还是热情浪漫的玫瑰……但愿他们都能追逐光明与梦想，具有执着乐观的精神，扎根土壤，静静绽放！