梅河口市小杨学校技术支持下的初中部每人一节最佳课

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芦荻轻飞，秋浓夜凉，“草木荣华滋硕之时”渐成往事，梅河口市小杨学校信息技术支持下的初中部每人一节最佳课却如春草般蓬勃而出。

2019年9月18日，张鑫老师与八年级学生为我们带来一节妙趣横生的英语课—《I'm more outgoing than my sister.》。张老师语言极具亲和力，让人如沐春风，对学生耐心地一步一步进行引导，知识点讲解透彻，最后落到学生实际生活中。张老师对教育教学的热情让人深受感染。

2019年9月24日，孙海峰老师与七年级学生为我们带来了一节生动有趣的英语课—《Is this your pencil？》。整堂课教学目标明确，思路清晰，视频导入英文歌曲的动画，激发了学生学习英语的兴趣，孙老师注重对学生自主学习能力的培养以及师友合作共同学习，充分调动学生的积极性，给学生展示自己的机会，把课堂还给学生。

2019年9月27日，赵腾飞老师带来了一节引人深思的地理课—《自然灾害》。导入用汶川地震的视频，以引起学生对自然灾害的重视及对预防自然灾害的意识。学生课前充分预习，每个小组都有机会展示自己的学习成果，这样的课堂十分有利于培养学生自主学习、合作探究能力。赵老师的讲课方式风趣幽默，教态自然，语言生动，课堂学习氛围浓厚。

2019年10月9日，宋俊光老师为我们带来了一节异彩纷呈的数学课—《整式—单项式》。预习式导入有利于学生在掌握新知识的同时，能够回忆旧的知识，做到融会贯通。宋老师的课堂教学内容设计合理，富有逻辑性，贯穿师友合作的学习模式，以师父带动学友，学友促进师父，在轻松愉快的学习环境中，学生对知识的掌握到达理想的境界，整堂课也一直顺利进行。

2019年10月10日，孙明玥老师与八年级学生共同带来一节数学课—《等腰三角形的性质》。孙老师多样、灵活、生动、丰富的评价语言，让课堂充满勃勃生机，启发学生的智慧思维。在课堂教学中，孙老师向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

2019年10月10日，于浩老师带来了一节动感十足的体育课—《双手胸前传接球—篮球》。课前准备充分，每位同学都有锻炼的机会，于老师根据学生的不同需求，了解学生的主体差异，给予不同的教法，进行指导和帮助。学生在学习传接篮球的过程中体会到体育的乐趣。

2019年10月11日，李志宇老师协同八年级学生带来了一节语文课—《记承天寺夜游》。李老师的授课有条理、有重点，对学生既热情又严格，对学生的评价具有鼓励性，有助于树立学生学习语文的自信心，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人，并注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃，提问照顾到多数同学，力求使学生都能有所收获。

2019年10月12日，赵珞老师为我们带来一节道德与法治课—《诚实守信》。赵老师对待教学认真负责，课堂效率高，授课内容详细，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

2019年10月12日，王丹凤老师在实验室带来一节生物课—《制作并观察植物细胞临时装片》。王老师在示范制取洋葱表皮时细心、耐心，并提醒学生自己动手操作时需要注意的问题。大部分学生都能跟着老师思路学习、操作，课堂气氛活跃，学生在实验中获得成功的喜悦。整节课学下来同学们有收获、有欣喜，更使学生对生物课程兴趣浓厚。

2019年10月12日，相晓桐老师与九年级学生共同带来一节物理课—《电功率》。物理是一门枯燥的学科，但是相老师的课堂却妙趣横生、引人入胜。相老师教学思维缜密，对于培养学生的理性思维起到了积极作用。理论联系实际，引出额用电功率的概念，让学生明白一切知识都是源于生活，并及时出示习题进行巩固，使学生对知识的掌握十分到位。

2019年10月14日，孙秀芬老师与七年级学生带来一节精妙绝伦的语文课—《从百草园到三味书屋》。孙老师对课文分析透彻，对情感的渗透也是由浅入深，根据学生的实际情况对教学内容进行设计，板书设计美观大方，极具艺术观赏性。语言富有感染力、亲和力，学生通过老师的引导，能渐入佳境，可见孙老师语文功底深厚。

2019年10月14日，毕莹老师在实验室给同学们带来一节物理课—《光的反射》。毕老师积极阳光向上，语言机智诙谐，妙语连珠，动人心弦。一个生动形象的比喻，犹如画龙点睛，给学生开启智慧之门；一种恰如其分的幽默，引来学生会心的微笑，如饮一杯甘醇的美酒，给人以回味和留恋。听毕老师讲课，学生心情舒畅、乐于学习，在轻松、愉快和笑声中获得人生的启迪，获得心智的训练。

一支独秀不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课才能整体提高教学质量。小杨学校全体初中教师都在课前进行集体备课，集思广益，充分发挥集体智慧，做到知识共享。在集体备课的同时也增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛。

在课后，老师们也齐聚一堂，针对授课老师上课情况的优缺点给予点评，肯定其闪光点，对其美中不足之处提出意见和建议，授课老师也及时反思自己，对今后的教学展开设想，争取为小杨学校校本教研贡献出更高的教学热情。

相信在各位领导各位老师的共同努力下，梅河口市小杨学校的校本教研工作一定会策马扬鞭，永远走在奋进前行的路上。