这么近，那么远

🎀小流苏🎀

课堂

名师

语文

老师

远之于

师大

榆林

校长

王林波

中见

🍂🍂今天去实验小学参加“陕师大专家、名师走进榆林”教研活动。秋风起，街道上深深浅浅的黄，让人渐生凉意，然而一天的课例观摩和专家讲座听下来，似乎浑身都充满了力量。秋，同时也意味着丰收和希望。

课堂，厚度与深度并存

        陕师大附小岳怡老师的《乌鸦喝水》，识字写字、朗读复述、评价激励均指向学生的成长。虽是陕地名师，然而一节课吴侬软语，循循善诱，怡人怡心。

　　实验小学任媛老师的《司马光》，字词教授层次分明，书法默文设计巧妙，学生初学古文，读文悟法，课堂可圈可点。

　　陕师大附小的王林波校长带来四上策略单元中的《呼风唤雨的世纪》，聚焦“提问”策略，关注课文本体，凸显文体意识，重视课堂生成，真实中见充实，丰实中见扎实。

　　李平主任的观课总结风趣幽默，赢得掌声一片：用课堂上娃娃们的话说“好着了！”；用听课后生的话说“局劲了！”；用陕西话说“嘹咋咧！”。

名师，风度与高度共生

　　下午是专题讲座《统编教材，这样教更有效》，“正是榆林好风景，落花时节又逢君！”主持人王静老师这样隆重请出主讲人王林波校长。

　　关于统编教材的变化，王校长讲到六点：1⃣️策略单元，横空出世；2⃣️习作单元，从无到有；3⃣️文体类别，明了清晰；4⃣️语文要素，明确提出；5⃣️古诗词文，大量增加；6⃣️多措并举，重视读书。

整场讲座，旁征博引，金句频出，深入浅出，全场掌声雷动，笑声不断。小涛老师说榆林的老师太需要这样的培训了，真是及时雨！我由衷地感到王校长这样儒雅睿智的语文老师真有魅力，好像整个人都在闪闪发亮！

语文，温度与广度同在

　　关于语文，有其温情脉脉的一面，也有其高远博大的一面，她有情有爱，有趣有美，有理有法，教我识字懂礼，教我诗情画意，教我博文强记。

🌻🌻这么近那么远～之于课堂，每年听课过百节，似乎离课堂很近，但真正对课堂的观察和思考又有多少？

🌻🌻这么近那么远～之于名师，观摩名师课堂，阅读名师专著，于漪、于永正、窦桂梅、王崧舟、叶澜……似乎每个人的教学主张都略知一二，但真正能理解并运用的又有多少？

🌻🌻这么近那么远～之于语文，热爱她，关注她，琢磨她，似乎看起来一直在接近她，但愈走愈深，愈知其之深。

这么近，

那么远。

纵相对，

竟触不到那边。

就欠一点点，

但这一点点，

很远……