<h3><span style="line-height: 1.8;">课程目标</span><br></h3><h3>1.让幼儿能初步感受生活中的艺术，细心观察身边的事物。</h3><h3>2.充分发挥幼儿的想象能力。</h3><h3>3.养成大胆给苹果用色、均匀涂色的良好习惯。</h3><h3>教学重点、难点</h3><h3>1.对于线条的流畅程度。</h3><h3>2.对于颜色的区分。</h3><h3>3.对绘画比列，大小的掌握。</h3><h3>4.能大胆的把自己的想法表现出来。</h3><h3>课程说明：</h3><h3>第一节课自己动手画出苹果的卡通形象，第二节课勾线、上色。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>第一节课知识要点：</h3><h3>第一步先画一个圆形。</h3> <h3>第二步在苹果上画一个弧线，让苹果笑一笑。</h3> <h3>第三步画一个斜线变成苹果的柄。</h3> <h3>第四步画个椭圆当苹果的叶子。</h3> <h3>第五步画出叶子的茎叶。</h3> <h3>第六步画出苹果的卡通人物形象，让苹果变得更加可爱。</h3> <h3>第二节课知识要点：</h3><h3>第一步用勾线笔勾苹果的轮廓线。</h3><h3></h3><h3>第二步涂色，由上而下来回均匀涂色。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>作者：曾子茹</h3> <h3>作者：屈文浩</h3> <h3>作者：罗懿轩</h3> <h3>作者：彭渝颐</h3> <h3>作者：欧阳艺娜</h3> <h3>作者：杨子艺</h3> <h3>作者：王若琳</h3> <h3>作者：许逸婷</h3> <h3>作者：段皓文</h3> <h3>作者：何煜昊</h3> <h3>作者：邓世茂</h3> <h3>作者：杨芷琪</h3> <h3>作者：陈嘉豪</h3> <h3>作者：王承涵</h3> <h3>作者：汤逸轩</h3> <h3>作者：王荟翔</h3> <h3>作者：彭加仪</h3> <h3>作者：杨翼</h3> <h3>作者：周杰</h3> <h3>作者：朱瑞芊</h3> <h3>作者：杨晨</h3> <h3>作者：唐卓言</h3> <h3>作者：蒋懿轩</h3> <h3>作者：邓昕芮</h3> <h3>作者：綦钰菁</h3> <h3>家庭作业：《苹果宝宝》</h3><h3>知识目标：</h3><h3>尝试对苹果进行渐变接色，体验接色涂色的乐趣。</h3><h3>课程介绍：</h3><h3>一、情境引入，感知色彩</h3><h3>出示苹果实物：这是小朋友们最喜欢吃的东西，它叫什么名字？它有些什么颜色？</h3><h3>小结：原来苹果的颜色可以是红的、黄的、青色，又红又黄的苹果又香又甜，青色的苹果还没有成熟！</h3><h3>二、观察启发，大胆创作</h3><h3>1．出示苹果范画，幼儿观察感知接色的美：老师已经把又红又黄的苹果画好了，它也有两种颜色，为什么它看来特别漂亮？</h3><h3>小结：肖老师把红色和黄色两种颜色接在一起，所以才漂亮！</h3><h3>2．教师示范，幼儿探索发现接色的方法：接下来看老师是怎么给苹果穿衣服的，怎么把2种颜色友好地对接在一起的。</h3><h3>指导要点：</h3><h3>1）先选择黄色在苹果轮廓线内自上而下的进行涂色。</h3><h3>2）在适当的地方调换红色油画棒，接着将未完的空白处继续涂色。</h3><h3>3）在两种颜色碰在一起的地方试着用油画棒来回多走几遍小路，轻轻的走，让两种颜色快乐的牵手。</h3><h3>4）再用红色油画棒在黄色处轻盖一层，注意苹果内的黄色要透出来。</h3><h3>3.幼儿创作，教师观察：</h3><h3>1）幼儿动笔前先引导孩子握笔的方法是否合理。</h3><h3>第一步先画一个椭圆。</h3><h3>第二步在苹果上画一个弧线,让苹果笑一笑。</h3><h3>第三步画一个斜线变成苹果的柄。</h3><h3>第四步画个椭圆当做苹果的叶子。</h3><h3>第五步画出叶子的茎叶。</h3><h3>2）接下来涂色，注意色彩的渐变，由上而下涂色，在接色的地方来回轻轻地涂色，两种颜色分别可走进对方颜色的家。</h3>