孙建芳：同煤二中高级教师，任教初中语文。1991年毕业于山西师范大学，历任班主任、年级组长，现任初中部教研室主任。所带班级历次语文考试成绩名列前茅。山西省名师、学科带头人、骨干教师。获得过全国创新写作课题成果观摩教学一等奖， 论文获得国家级、省级一二等奖，并在报刊发表。在学校承担的全国中语会“十一五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”子课题“以读促写 联珠成璧”的实验研究中，担任实验教师，并被评为“优秀学术指导”和“优秀实验教师”。主持学校初中部承担的全国中语会“十三五”规划课题“中华传统优秀文化与课堂教学实践”子课题的研究实践，主持市级课题“课程标准的探索与研究”并顺利结题。多年来组织学生参加全国“叶圣陶杯”作文竞赛，获奖学生众多，连续多年被评为“金牌指导教师”。<br> 连续24年担任班主任工作，在班主任工作岗位上，满怀一腔热情，本着对每一位学生负责的态度，全身心的投入到班级管理中，始终相信每一位学生都具有很强的可塑性，只要能够给予学生足够的信任和正确的指导，便能够引领学生向健康积极的方向发展。班级管理始终坚持公平公正原则，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予关注，平等对待每一个学生，无论是优秀生还是困难生，都一视同仁，努力为学生创造一个心情舒畅、平等竞争的学习氛围。以自己的实际行动给学生树立一个对人热情、尊重和严格要求的榜样，所带班级多次荣获优秀班集体称号。本人多次获得优秀班主任荣誉称号，班主任满意率一直保持较高的水平，并一度达到100%。 从创设生活课堂入手，让体验在学习中发酵。课堂从学生生活实际出发，创设生动的生活化的情境，让学生有更多的机会从周围的事物中学习和理解语文，引发学生用审美的眼光从生活中发现语文，发掘语文，发挥语文，感受到生活中的语文美。利用口头作文、演讲、辩论、模拟采访、读书笔记、周记、制作手抄报等形式，通过课上课外的读、看、听、说、写、思、悟等语文活动，让学生的生活体验在生活情境化的语文课堂上展示、交流、碰撞、发酵，在轻松自主的学习氛围中完成与语文知识学习的融合。<br>构建生成性课堂，让思维进发出火花。在具体教学中，尝试开放教材，创设新角色，让学生通过体验新角色，把自己融入课文情景，实现了学生和课文的深层对话。<br> 潜心教学，用投身教育的这份热情去走进学生，传道授业解惑；静待花开，用努力钻研的工作态度去提升教学科研水平，修炼自我日臻完善！热爱教育事业，期望用自己的热情和些许积累与同组老师共同进步，能倾尽全部力量为学校的教学发展添砖加瓦而倍感荣幸，漫漫从教之路，且行且珍惜！ <p>孙老师说：教育是陪伴，是尊重，是分享，是引领。面对学生，她从不轻易看轻他们中任何一个。学生就如同乡间的那些小草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。她相信只要花儿肯努力，早晚都会绽放的。<br> <br></p><p><br></p>