格桑花开的美篇

格桑花开

在蓟州的日子里——培训学习随笔（十四） 2019年10月17日 星期四 阴 昨天、今天继续进班听课学习。 昨天听的是七年级（5）班一节语文课和七年级（4）班一节英语课。语文课讲的是《论语十二章》，老师详细地向学生介绍了孔子及其作品，在作了范读后，她便组织学生分角色进行朗读，先是一组一组分组读，然后男女分组读，再两人一组轮换着读，在读的过程中教师及时地对读错的字音、停顿等进行纠正、还让学生在阅读过程中找出重点词句，对重点词句进行讲解和提醒学生正确写法。这样一边读着，一边纠正、讲解着，学生竟然整篇课文都能背下来了，而在这个过程中老师并未对文章内容进行过多阐述和解释，可能这就是“书读百遍，其意自见”吧。尤其是，老师能结合课文内容注重对学生进行学习方法、修身做人等方面的情感教育。英语课是和教科室张主任一起去听的，她说这位英语老师是这学期新调入的本校的。老师很精干，课也讲得很认真，虽然没大听懂吧，但整堂课气氛活跃，组织有序。尤其是对作业中出现的问题她反复强调，可见还是一位很敬业、挺有耐心的老师，如果能再多关注点坐在后排的学生就更完美了，当然这也许是我们大多数老师的通病，往往对后面的学生关注不够，长期下去这些学生总免不了会养成一些不注意听讲、打瞌睡等不好的习惯，导致成绩下降。 今天张主任早早就来叫我去听课了，先是去七年级（6）班听了一节英语课，英语老师教学方法新颖、注重学生主体地位，让我很受启发。比如她让学生领读重点句型，学生表现的非常积极，都抢着要领读，还有她先是让学生独立完成课本上的练习题，然后让学生分组互助完成有困难的题目，学生参与的积极性都非常高。第二节去七年级（7）班听了一节生物课，生物课讲的是《练习使用显微镜》，这节课应该是一节实验课，要组织学生去实验室认识和学习显微镜的使用，但老师在教室里通过一段小视频讲解，先是让学生对显微镜的结构和使用方法有了初步的认识，然后再通过实物进行讲解，让学生进一步认识了显微镜，掌握了显微镜的使用方法和使用过程中应该注意的问题。当然后面如果有时间能让学生自己操作操作那再好不过了。在讲解“显微镜下看到的像是倒像”时，老师用写有“上”“P”“b”的卡片进行演示，让学生一目了然，使知识更直观、更容易让学生记住，我认为这是这节课的一个亮点，值得我学习和借鉴。 启发：每节课都有每节课的亮点、每个老师都有每个老师的特色和绝活，每节课听下来都会有不同的收获，所以，多听听课真的会受益匪浅！