人才决定未来，教育成就梦想——中小学教师信息技术应用能力提升研修班

122小

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命。而当今世界，科技进步日新月异，互联网，云计算，大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式。构建网络化、数字化、个性化、终生化的教育体系。建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。党中央、国务院提出了推进教育现代化的目标。迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国、人才强国。为此开设了“中小学教师信息技术应用能力提升研修班”。

        10月17日一大早八点半，我们来到教室，谨记罗主任的叮嘱：要往前坐、认真学习，记好笔记，留下讲课老师的联系方式。首先进行了研修班开班仪式，从老师口中得知此次来学习的有来自全国各地的老师们。班主任牛云陞做了讲话，对我们研修班的学员提出学习、生活等方方面面的要求。

　　接下来就开始了上午的课程，由中国教育技术协会、学术委员会副主任潘克明老师为我们带来了《教育信息化2.0行动计划》及其反映和落实的融合创新发展趋势的讲座。

教育信息化2.0行动计划要实现“三全两高一大” 的发展目标。即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，提高信息化应用水平提高师生信息素养，建设一个“互联网+教育”大平台推动从教育专用资源向教育大资源转变。

     印象最深刻的就是潘老师讲的“三通两平台”的建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。跟我们的数字化校园、课堂教学、课件制作都息息相关。

　　上课时同学们仔细听，认真记录笔记，利用课间休息跟老师积极交流。

　　令人耳目一新的教学课件，这样的教学课件用在课堂上，还怕有学生不认真听课吗？

　　下午，潘克明老师为我们带来了《融合创新的教学理念和人工智能基础》的讲座。将“以学习者为中心”和“深度融合”作为核心理念，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量，优化教学方式，促进信息技术与教育教学融合应用。潘老师用理论基础讲解加课例、课堂实录的相结合的方式为我们呈现一堂别开生面的讲座。开阔了我们的眼界，刷新了我们的认知，期盼什么时候这种技术能开到我们学校，运用到我们课堂上，那该多好！

　　今天，来自北京的潘克明老师为我们带来了精彩纷呈的一场讲座，听完了、看完了，我们内心非常震撼！但同时心中也有疑问？像这样的多媒体课件是怎么制作出来的？需要哪些软件作为辅助制作？

　　课后，留下潘老师的联系方式，向老师请教解惑。

　　也让我们更加期待明天的学习内容！