<h3> 《数学课程标准》提出：应该重视口算，加强估算，提倡算法多样性。口算能力的高低，对学生基本运算能力有着极其重要的影响，口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力和快速反应能力。</h3> <h3> 为提高低年级学生口算能力，激发学生学习数学的兴趣，促进教师教学水平的提高，白沙小学数学教研组举办了低年级口算比赛。</h3> <h3> 此次比赛实施方案如下：每个班级初选4人→教师准备课件→测试电子白板的即时抢权功能→8人决赛。</h3> <h3> 跃跃欲试的小手，脱口而出的答案，一二年级的小朋友为了参加口算比赛，不懈努力着……</h3> <h3> 为保证抢答公平性，我们依据电子白板的IRS即时反馈系统，利用抢答器来获取答题权。</h3> <h3> 一年级小朋友，身姿板正，声音洪亮，答题过程中没有一丝卡顿，可见口算能力之强，教师努力付出之多。</h3> <h3> 二年级小朋友，严守纪律，规范答题，赵梓阳同学更是以百道题28题答对的高答题率遥遥领先，荣获一等奖。</h3> <h3> 紧张激烈的比赛结束了，涌现出了一批优秀的口算小达人。更令人欣喜的是孩子们通过比赛提高了计算能力，锻炼了毅力和信心，而我们白沙小学的数学学习氛围也得到了大大的提高。</h3>