<h3>二年级七班是一个团结、积极、向上的班集体。班级以文明、高雅、乐学、善思为班风；以立学为先，立学以读书为本为学风；以感恩、团队、责任为班级精神；以学会认知、学会做人、学会学习、学会生活为班级理念，让每个孩子都心怀感恩的心，树立自己的理想，为班集体共同的理想，默默地拼搏着、坚持着！让本班成为一个团结努力的班集体，让同学们追求进步，互帮互助、互谅互爱，逐步形成一个团结健康、文明守纪的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个成员都最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质，最大限度释放自己的能量，为这个集体增光添彩，充满时代的气息和活力。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>(学习篇) 自信 自尊 自律 自强</h3><h3>一、以师生关系作为突破口，营建和谐融洽的学习氛围</h3><h3>融洽的师生关系犹如润滑剂，这是学生身心健康发展和成绩提高的前提和保证。让每个学生和每一个任课教师都建立起了深厚的感情，这一切都在教师节、学生诚挚对老师的问候中，都在在课堂上学生渴望的眼神中和积极的思考中……学生从老师欣慰的笑容中、赞许的眼神里、忘我的投入中，尝到了和谐的师生关系回报给学生的甜蜜。</h3><h3>二、以班干部 ，小组长为中心构建一支强有力的学习骨干队伍：</h3><h3>学风是班风的核心。学习是班级的主旋律，浓厚的学习氛围、学生的学习习惯和能动性在于带动和挖掘。根据孩子们在各学科的表现，组建了学科成绩优异的课代表队伍。明确课代表的职责，课代表不再是收发作业、拿拿教具等简单的工作，而是要树立与学科成绩共荣辱的观念，要有一定的辅导能力、为他人服务的热情、积极主动地与老师沟通能力，具有一定的亲合力能够带动大家的学习热情。经过这一个多月的检验，各科课代表各司其职，以很高的工作热情、以及其负责任的态度、良好的学科成绩和学习的热情和良好的沟通、协调、辅导能力，不甘人后的竞争心理，感染和带动学生的学习热情，带动学风再上新台阶。另外数学课代表的负责敬业、语文课代表的热情、班干部们的博学细致均已成为班级中一道道亮丽的风景。</h3><h3>目前，班级的学生，没有成绩的高低之分，只有学习的热情之别，每个同学都争先恐后的学习，争取没有一个人掉队，没有一个人放弃。</h3><h3><br></h3> <h3> 清晨教室里，琅琅的读书声不绝于耳……</h3> <h3>书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。</h3><h3> 让我们沐浴着书香茁壮成长。</h3> <h3>我们集体宣言！</h3> <h3>这是我们的模范班干部^O^</h3> <h3>他们是各小组的组长，组员在他们的带动下，学习有了明显进步！</h3> <h3>我们是少先队员，少年强则国强，我们定要学会思考，学会奋斗，学会担当(๑• . •๑)</h3> <h3>今后的学习中我们要倍加努力，更上一层楼！</h3> <h3> 提倡写字育人，教孩子规规矩矩写字，堂堂正正做人！</h3> <h3>班风篇)</h3><h3>——团结、健康、和谐</h3><h3>班风是旗帜，是一面指引方向、带领前进的旗帜，是一面催人奋进、激励向前的旗帜，是一面勇于进取、开拓创新的旗帜。只有牢牢把握集体的前进方向，才会有利于班级建设的健康有序进行，有利于班风的发扬光大。</h3> <h3>每周一下午班主任都会给孩子们开班会，孩子们边听边记！</h3> <h3>班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。</h3> <h3>课间累了，让眼睛适当地休息一下！</h3> <h3>在学校开展的各种活动中都可以看到我们二年级七班同学亮丽的身影。全班同学本着友谊第一比赛第二的原则奋力拼搏！</h3> <h3>让同学们养成良好的日常行为习惯，课间同学们有秩序的走出教室，数学老师带领孩子们到楼下活动。我们时刻提醒孩子们上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、打闹，以防跌倒摔伤！</h3> <h3>同学们满怀豪情，朝气蓬勃，自信自强。</h3> <h3>我们用整齐的步伐、嘹亮的口号、漂亮的队列队形向所有人证明陈王小学人人出彩！</h3> <h3>我爱校园，我更爱我们可爱的班集体。是老师辛勤培育了我们，以后的日子里我们要让班级因我而美丽，我们要用智慧和成绩把她打扮得更加美丽 ..........</h3>