<h3> 春耕秋收，秋天是收获的季节。为了打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，10月17日，广信区第二小学的二年级数学老师齐聚一堂，走进郑文锋老师的课堂。</h3><h3> 郑文锋老师执教二年级上册《角的初步认——解决问题》。郑老师从复习学习过的锐角、直角、钝角引入课题，让学生用手比一比、画一画，再让学生用一副三角尺拼一拼角，把角这种抽象的几何知识具体化，更能让学生接受，也更吸引学生的注意力。后面再让学生动手操作，两人小组、四人小组合作，用不同的方法拼角，充分突出了学生的主体性。郑老师教学形式多样化，趣味化，紧凑的教学环节设计将整堂课一遍又遍的推向了高潮。</h3> <h3> 课后，郑老师对所执教内容和教学设计进行了反思和说课，听课老师也纷纷就上课老师的课堂精彩和不足给予点评。<br></h3> <h3> 结束后，不少老师都说，今天的课堂带给大家对教学更多的提升和思考。此次教研活动的开展，给上课老师展现自己教学风采提供了一个“小舞台”，老师之间互相听课，也是一次取他人之长补自己之短的学习机会，同时也希望老师们再接再厉，呈现更加精彩的课堂。</h3>