<h3> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，始于垒土。”课堂亦是如此。为了深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，六年级的数学老师们，凝集体的智慧，解同一个问题。在不断探索和思考中，打磨出一节“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心”的魅力高效课堂！</h3> <h3> 一次次智慧的碰撞，一遍遍细致的打磨，六办人员齐上阵！</h3> <h3> 鹿老师和6年级12班的孩子们展示《圆的认识》一课。鹿老师扎实的基本功、精心的教学设计、极具感染力的语言和从容大方的教态，给大家留下了深刻的印象。孩子们密切的小组合作，自信的讲解让我们眼前一亮！</h3> <h3> 评课团队主要从核心素养，思想方法，德育纲要的落实以及分层教学、精准育人等方面进行评课。各抒己见，将课堂深入剖析！</h3><h3> 一次一次的教研活动，促使着我们不断研究、实践、反思、成长！且行且思，让我们带着思考和憧憬，在教与学这条大道上走出属于我们自己的精彩。</h3>