<h3> 2019年10月17日上午，北京市第二届紫禁杯优秀班主任工作室的成员开始了小课题研究的中期汇报。</h3> <h3> 秋雨绵绵，带着凉意，大家的学习意识却热烈浓郁。</h3> <h3> 北京市紫禁杯教育奖励基金管理委员会副理事长及《班主任》杂志社赵福江社长做会前讲话，使大家明确了此次小课题中期汇报的目的是为了让大家用更科学的方法和理论梳理自己的成功经验，更好地为全市的班主任提供帮助。<br></h3> <h3> 燕轶老师就《高中生职业规划指导的研究》的小课题做了中期研究汇报。</h3> <h3> 王春丽老师做《当代家庭教育中“孝悌”品德养成途径与方法的实践研究》的中期汇报。</h3> <h3> 马亚丰老师正在做小课题《班集体建设中家文化形成的策略》的中期汇报。</h3> <h3> 北京市紫禁杯教育奖励基金管理委员会理事长耿申研究员的讲话中，首先对第二届紫禁杯优秀班主任工作室为什么要进行小课题研究进行了说明，接着对三位老师的汇报做了精彩的点评。<br></h3> <h3> 从“职业规划指导”到“生涯规划”，再到“多元人才观”的树立，使燕轶老师及在坐的所有人的理念都得到了提升；从引导学生深入理解传统文化中“孝”“悌”的内涵入手，到帮助学生认识到泛化后的“孝”“悌”就是尊师长，友爱同学，友善相处，不但让王春丽老师明确了研究方向，更让大家找到了在工作中发扬中华传统文化的途径；从剖析“家文化”的两层含义，到通过建设家喻文化的班集体，再到将班级的家文化渗透到学生自然的家的思路，使马亚丰老师更加明确了研究路线和方向。</h3> <h3> 胡春兰老师正在做小课题《小学生开展“班级共育”活动的实践研究》的中期汇报。</h3> <h3> 王竹红老师正在做小课题《构建班级契约精神，培养学生公民素养》的研究成果汇报。</h3> <h3> 武李立老师正在做小课题《家长义工教育团队的建设策略的研究》的中期汇报。<br></h3> <h3> 王会如老师正在做小课题《开发“尚美”班本课程，奠基学生美好人生》的研究成果汇报。</h3> <h3> 赵福江社长在点评中强调大家在课题研究中，首先要做好文献综述的研究，并做好概念的界定，这将使大家的研究成果更有说服力。</h3> <h3> 徐恩会老师正在做小课题《专门学校学生上进品质培养的实践研究》的中期汇报。</h3> <h3> 李雪焱老师正在做小课题《借助传统节日打造“鸿雁班级”的行动研究》的成果汇报。</h3> <h3> 姚雪莲老师正在做小课题《通过园艺活动提升小学低年级学生自然联结水平的行动研究》的中期汇报。</h3> <h3> 王英老师正在做小课题《培养中职生自信心的策略研究》的中期汇报。</h3> <h3> 工作室的班主任李秀萍博士对大家的汇报做了点评，肯定了老师们的选题有价值，实践与研究工作具体扎实，特别提示大家要将实践的成果转化成具体、凝炼、可操作性强的文字，以便形成自己的教育思想，方便向全市乃至全国推广。</h3> <h3> 最后，《班主任》杂志社的杨丙涛主任进行了总结，对大家将小课题研究的意识迁移到今后的工作中，更好地梳理自己的工作经验提出了美好的愿景和希望。</h3><h3>活动结束时，秋雨已停，在研究路上的付出虽苦，但即将迎来的硕果累累的金秋预示着，我们也将收获满满！</h3> <h3> 文字编辑：姚雪莲</h3><h3> 图片提供：工作室成员</h3>