（第十期）用心成就事业，用爱铸就希望---记呼兰区“四有”好老师东方红小学周丽莉

呼兰区四有好校长专栏

学生

教学

老师

小学

自己

教育

东方红

呼兰

她们

平凡

她们用白云般朴素空灵的语句，默默传承着幽邃的生命

她们用流水般淡悠清澈的意境，殷殷渲染着学生的精神

她们用雕塑般唯美坚毅的绮思，渐渐提升着学生的品格

她们用红笔批改日月，她们用白笔书写春秋。

她们有一张共同的名片，叫作 "教育工作者"。

她们有一个共同的心愿，叫作 "桃李满天下"。

她们有一句共同的誓言，叫作 "只问耕耘，不问收获"。

她们有一个共同的节日，就在9月10日。

为了9月的荣光，呼兰教育人用尽了青春和健康，耗尽了青丝和梦想，为了千万学子默默守望 .....

周丽莉:东方红小学一年一班班主任，从教20年来一直担任班主任工作，市级学科骨干，先后获得市级“四有”好老师标兵、市级师德先进个人，区级记大功等荣誉称号。

　　千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始得金。她坚持育人为本，努力打造学生生命的乐园；她用爱与责任温暖孩子们的心灵，关怀、帮助孩子们茁壮成长；她热爱教育事业，心甘情愿地扎根于“东方红”这片沃土，任尘世名利纷扰，浮躁喧哗，她自岿然不动。1998年，她毕业于哈尔滨市师范学校，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台，日复一日在讲台上吟诵，年复一年在课堂里歌唱。多年以来，在自己平凡的工作岗位上，耕耘了一个又一个春秋，在那一方黑板前，迎送着一个又一个灿烂的日子，用她全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用真情和汗水谱写着教育生涯的精美乐章。
她热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言、不曾动摇过那颗育人的拳拳之心。凭着对教育事业的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业奉献精神、她用心地做教育中的每一件事、耐心地处理班级里的每一个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。播种了阳光，收获了春天。在她的心里，学生的成长就是是最好的荣誉证书。一份春华、一份秋实，在教书育人的路上，她付出的是汗水，收获的是一份份沉甸甸的果实。

　　一、言传身教，润物无声

　　还记得初到东方红小学时，第一次担任班主任工作，接手的是二年级的一个班，她成了这个班孩子的“后妈”。因为孩子们跟原来班主任的感情很深，心里始终放不下生病的老师，所以对她非常排斥。当她第一天满怀激情踏入教室时，在那一张张天真幼稚的脸上看见的却是孩子们对她的不喜欢、不接纳。或许是为了激怒她，又或者是为了引起她的注意，从那时开始，他们经常故意把教室弄得满地都是垃圾，课堂上肆无忌惮大声讲话，自习课上尽情嘻哈打闹。班级学习状况一团糟,许多同学还常在班里招惹事非,打架、违纪等现象屡禁不止。看得出来，一边是孩子的不接受，另一边是家长的不信任，这使她感觉到极大的压力，几乎想要打退堂鼓了。但是，在一次次的深思熟虑后，在学校领导和同事的鼓励下，她把压力变成了动力，强烈的责任心激励着她,不管遇到多大的困难,都要尽自己最大的努力把这个班带好，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，她是一名称职的人民教师。从此，她确立了自己的“工作方针”:浇花浇根,育人育心。她一面向老教师请教管理班级的经验，一面在师生关系上狠下功夫。在和孩子们的接触中，渐渐的找到了解决问题的办法，无论是课上还是课下，她都以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。她经常挽起衣袖和孩子一起大汗淋漓的打扫教室，很快就和学生们建立了感情。“功夫不负有心人”，终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人主动拎起笤帚扫地了，有人主动下课帮助同学讲题了……两个月下来，班级学风浓厚、秩序井然。她不仅赢得了学生的心，同时也赢得了家长的赞许。

　　二、春风化雨，浸润心灵

琐碎繁冗的班主任工作，使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。在她的班里有这样一个男孩，从小父亲就抛弃了他和母亲，母子二人相依为命，寄居在外婆家里。因为从小就缺少父亲的关爱，他有些自卑，性格软弱，胆子小，经常被人欺负。母亲为了打工赚钱，每天很早就出门，所以很多时候他都要自己做早饭，也会经常因为起床晚，或者是没吃早饭而迟到。她了解情况以后，没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。看到他生病，就及时的为他披上外衣，给他倒上一杯热气腾腾的开水；知道他没吃午饭，就赶快把自己的饭菜端给他；学习上遇到困难，就一遍遍不厌其烦的给他辅导功课；课间他一个人在教室里坐着，周老师就耐心地跟他谈心，或者让其他同学带他一起玩；需要买学习用品，想着给他出钱；闲暇时间，还会打听一下他家里的情况，告诉他作为家里面唯一的男子汉，一定要学会为妈妈分担家务、排忧解难。在她的关爱下，这个可怜的孩子像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。感动得他的妈妈来到教室门口，握着周老师的手泣不成声，一边不住地擦眼泪，一边说“周老师，我何德何能，让您这样关照我们母子，这份情我该怎么报答啊！”一句朴实的话语，让她觉得当一名教师真的很幸福。

　　三、潜心创新，学无止境
从教21年，周丽莉老师怀着对教育事业的热爱，对小学数学教学的挚爱，一直实践着、思索着、进步着，逐渐形成自己独特的教学风格。她求知若渴、扎实教学、睿智创新，在学校领导的培养下、同事的帮助下，快速成长起来，成为了区域内有影响力的名优教师，并成为了呼兰区小学数学工作室的核心成员，同时负责组建东方红小学数学工作室，带领学校青年骨干教师积极开展教研活动，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助数学教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥工作室的带头、示范、辐射作用，在学校内部实现优质教育资源的共享，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平。
她常说：“要给学生一杯水，自己要就要有一桶水。必须使自己成为不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流”。她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，成就了勤学好问、善思谨行的治学风格。无论是课堂教学，还是课改创新，她都能游刃有余地驾驭。作为青年骨干教师，无论是分内职责，还是分外帮衬，她都不遗余力善始善终。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，广泛阅读有关名优教师的书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，借鉴优秀的教学方法，并全身心投入到工作实践中去，大胆采用新的教学手段，提高自己的教学能力和业务水平，同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在准确把握新课程标准的基础上，勤于探索，在教学中走出自己的路子，坚持以学生为主体，让学生当“小老师”，创设活力四射，趣味盎然的数学课堂，形成一套扎实有效的教学方法。课堂上她努力尝试“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明”，充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，在周老师的课中品尝到了数学的乐趣！几年来，在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，她的教学工作取得了较好的成绩：全国中小学主题班会大赛中荣获二等奖，哈尔滨市小学数学“苗苗杯”大赛中荣获特等奖，哈尔滨市“烛光杯”小学数学课堂教学展示中荣获一等奖，在哈尔滨市网络教研活动中荣获一等奖，多次在市、区的“小学数学教师素养大赛”中获一等奖，多次在区“探索杯”区“公开课”中荣获一等奖。多次参加“呼兰区名优骨干教师送教下乡”“身边好老师送教下乡”工作。撰写的教学论文曾多次在国家、省、市获奖，先后获得“哈尔滨市师德先进个人”“呼兰区记大功”等荣誉称号。在一个个荣誉接踵而至的时候，她并没有迷失在这一片光环之下，而是依然不改往日默默无闻，勤勤恳恳的作风，依然把“上好每一节课，批改好每一篇作业”当作她日常的工作准则。

　　在东方红小学这片沃土上，她只是一株平凡无奇的小草，但她那于细微处显卓越，平凡中见伟大的教育精神，使她成为了一名值得尊敬的好教师。我们坚信，周老师会一直在路上，不管前路如何漫长艰辛，她一定会心存高远，意守平常，仰望星空、脚踏实地，用心去成就事业，用爱去铸就希望，用不平凡的业绩来书写自己平凡的人生！