玉龙县石头乡中心校开展“双师教学”活动纪要(语文组)

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金秋十月，天高云谈，秋意绵绵。10月17日，玉龙县石头中心校在石头中心完小组织开展了“双师教学”摩课活动。来自我乡幼儿园、五所完小和中心校的三十多位老师参加了此次活动。

上午9时，全体参加活动教师在中心完小会场集中，中心校教导和淑选同志作重要讲话，概述“双师教学”的基本内涵，开展双师教学的时代趋势和此次观摩学习活动的基本要求。中心校校长赵元君同志作出重要补充，强调了开展双师教学不仅是与时俱进的时代要求，更是教师成长和教育教学成效保障的根本需求，希望广大教师在观摩交流学习的基础上，积极学习和尝试运用，逐步把双师教学模式推广到日常教学实际之中，更好地为教育教学服务。

上午10时，石头中心完小杨艳红老师给我们展示了首节双师教学示范课《小小的船》，通过与线上教师的配合互动，向我们展示了双师教学的基本模式，线上教师对学习内容作了生动全面地讲解，杨老师同步结合音乐、游戏与学生展开互动，课堂妙趣横生，学生兴致浓厚，内容直观形象，课堂教学目标成效非常显著。

11时，由唐莹老师带来三年级课题《那一定会很好》。唐老师用“你有什么梦想?”引出课题，巧妙借助线上教师范读课文、阅读提示来展开分节教学，对课文主线进行互动引导，最后首尾呼应，让学生感悟课题内涵。线上与线下教师衔接恰到好处，教学声情并茂、绘声绘色，学生既满足了趣味学习的感官需求，又很好地达成了学习目标。

下午2时，李丽花老师执教五年级《圆明园的毁灭》一课，利用双师教学模式出色地完成了预设的教学目标。把线上教师的引导和丰富的图片素材，历史阶段背景素材展示给学生，通过昔日辉煌景观与今天残垣断壁作比较，极好地引导学生理解课文内容，并进一步深化了爱国主义教育。双师分步教学间隙及衔接紧凑，学生互动反响强烈。

下午3时，由玉龙县教科中心专家团队成员张世平老师教学国培教育特色课《夜宿山寺》，与以往的教学颇有不同，以往教学中往往把朗读教学、字词学习、文段理解与拓展延伸融合在一节课内，导致学生课堂负担较大。张老师借鉴国培教育朗读教学形态，在特定的一节课内侧重低段学生规范朗读教育，从大体读通到规范朗诵，分层次、多形式地朗读、背诵，让学生透过情境画面在反复吟诵中初步体会到了作者的心境。向我们生动诠释了在小学阶段规范朗读训练的重要性和迫切性。

全体参加活动教师认真聆听、观摩双师教学课堂，认真做好观课记录。课后，参与教师们纷纷表示此次活动意义深远、受益匪浅，利用双师教学模式走向课堂，既丰富了知识内容，又减轻了教学负担，同时更易于激发学生兴趣，要在今后的教学中不断尝试运用，掌握技能，更好地促进教育教学发展。

“双师教学”是线上教师远程教学与课堂教师辅导教学共同完成课堂的混合式教学，它能够更直观、全面地把教学资源呈现给学生，更易于开展形式多样的互动教学，同时也要求线上线下教师要高度默契配合，否则也会出现前后衔接不当、教学内容重叠等情形。但从长远来看，其利还是大于弊的，因此，需要我们广大教师不断深化研究双师教学课堂，在反复尝试中逐步掌握技巧，从而不断促进教师专业技能提升，更好地促进学校教育教学，更有力地提升教育教学质量。