<h3> 低眉，夏已逝；抬头，秋已始。</h3><h3> 2019年10月17日，萍钢小学几十名课题追梦人在清早如约相聚在会议室，聆听了一场关于课题的深度研修。对于每一位学习者而言，这真是一顿精神的盛宴，一次饕餮的大餐!</h3> <h3> 会上，文雷林老师提出了课题研究中期阶段的工作要求。同时对结项工作作了详细的阐述。她从结项申报，结项材料结项管理等方面进行了细致的解析。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 在培训中文雷林老师针对我们课题人在课题研究中出现的问题及盲点做了重点的讲解。她提出了课题研究中材料积累整理应用的重要性，要把研究做实，材料积累本身就是研究的过程，提倡课题研究，从教学实际出发主动的去发现问题，解决问题，要真正地服务于教学，从而提高教学质量。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 文雷林老师结合具体而生动的实例为我们进行了系统的培训，让我们开阔了眼界，增长了知识。</h3> <h3> 最后，文雷林老师强调欢迎有更多的一线教师加入到教育教学研究的团队中来，形成一定的研究体系，共同提高我校的教学质量势在必行。</h3> <h3> 教育科研是教育发展的第一生产力，此次专题培训，解决了一线教师做课题的困惑和问题，增强了教师做课题的信心，推动了我校教科研的管理，引领着教师走向教科研的幸福之路！</h3> <h3>培训会记录</h3> <h3>由李彬老师执教《What would you like?》这一节单词教学课将要参加省优质课比赛，一次又一次磨课，一次次进步，正如李彬老师所说“在磨课中历练，在反思中成长！”。</h3> <h3>刘佳老师所执教的绘本课《Rules in the cinema》参加市无声课堂比赛，在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。 这是我们钢小英语老师所向往的课堂。</h3> <h3>没有人能够随随便便成功，</h3><h3>我们这群人，</h3><h3>用踏踏实实地努力，</h3><h3>用心走在课题研究的路上，</h3><h3>成长、改变，</h3><h3>我们经常为彼此感到骄傲——</h3><h3>能与优秀的伙伴同行！</h3><h3>2019，</h3><h3>我们继续——</h3><h3>温暖前行——</h3>