当语文遇上绘画——《牛郎织女》连环画创作

华哥哥

如果说，

文字是阅读这个世界最凝练的方式；

那么绘画，

便是最简单最直观认知自我的朴素方式。

绘画，这种古老却富有生命力的艺术，

也如文字一样，

承载着历史、文化、时间、风雨，

让我们脚踩这片温热的土地，

带着梦想和力量在太阳面前醒来。

语文与绘画，

文•艺之道，

无形与有形，

在一词一句，一笔一划之间，

传递智慧与美学，

让我们学会在喧嚣中沉思，

在静寂中聆听。

以《牛郎织女》为载体的文•艺融合，

正是让孩子们在学习审美、学会表达的过程中，

沉浸在中国文化与美学表达的世界，

掠去浮华，

抵达另一个心存美好，

拥有审美雅趣的自己。

正如波兰女诗人辛波斯卡在诗中描述的那样，

看似微小而不经意的事物背后，

往往隐藏着深刻的思想，

和哲学式的人生。

                        ——写在前面

        每年的农历七月初七，是我国民间传统的节日“七夕节”，七夕与牛郎织女的传说紧密相连。《牛郎织女》是中国民间最早关于星宿的故事，由牵牛星、织女星的星名衍化而来，承载着世人对永恒爱情的向往。

    执教《牛郎织女》这堂课，我布置了让孩子们选择自己印象最深的故事情节画一幅画，然后全班同学一起创作连环画《牛郎织女》。现在我们一起透过孩子稚嫩的画作，一起重温这则古老的爱情故事。

　　牛郎出生在一个贫穷的农民家庭，自小父母双亡，与哥哥嫂子一起生活。但哥嫂对牛郎很不好，让他吃不好，穿不好，牛郎只能与家里的老牛相依为命。

　　牛郎长大后，哥嫂担心牛郎争夺家产，就把牛郎赶出了家门，给牛郎的只有那头老牛。

　　和老牛相依为命的牛郎照看老牛很周到，他带老牛吃嫩嫩的青草，喝最干净的水，住干净的牛棚。

　　老牛对牛郎也很亲密，常常用温和的眼神看着牛郎。

　　有一天，老牛告诉牛郎有天上的仙女到树林洗澡，老牛让牛郎去树林里取一件粉红色纱衣，衣服的主人就会嫁给他。就这样，牛郎认识了美丽善良的织女。

　　织女看中牛郎的勤劳善良，就嫁给了牛郎，和牛郎过上了自由幸福的生活。

　　王母娘娘得知织女嫁到人间以后，特别生气，就亲自带着天兵天将到人间把织女抓回了天上。

　　牛郎披着老牛的牛皮追到天上，要看就要追到的时候，王母娘娘用头上的玉簪划出一条天河，隔断了牛郎织女。

　　牛郎织女跨不过天河，只能天各一方、隔河相望。

　　但，织女不死心，她依然想和牛郎一起生活，王母娘娘拗不过她，就允许他们每年七月七日见一次。

　　于是，每年的七月七日，牛郎就带着两个孩子到天桥和织女相见。

　　在七月七日，牛郎织女好不容易相见，他们享受这难得的天伦之乐。

　　在那一天，牛郎织女互相倾吐心声。

　　在那一天，他们一起畅想未来。

　　千百年来，每年七月七日的相见，成了牛郎织女最美的守候。当然也成了中国人对爱情的最美的期盼，大家把牛郎织女相会的日子定为中国的情人节。

　　当然，在执教这篇课文的时候，还有很多有意思的故事。【详见我的两篇教学日记】