<h3> 为真正发挥示范课的示范和引领作用，提高教师专业素养，打造高效课堂，10月16日下午，济宁学院附小太白湖校区针对前段时间的年级组长和教研组长示范课，语文、数学教研组分别在二年级九班和十班展开了听评课活动。活动分别由李艳敏副校长和刘阿芳主任主持。全体语文、数学教师参加了此次活动。
</h3><h3> 此次语文学科参与分享的是崔妍妍老师和孔怡然老师。交流讨论前，听课的老师对课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题并商讨解决的方法。两位老师积极反思自我，将老师们提出的宝贵建议一一记录。</h3> <h3> 首先，由崔妍妍老师从谈教学设计到课改理念交流分享《坐井观天》。崔老师的课堂中，识字教学是一大亮点，她通过故事的讲述开始课堂，用直观、形象的版画及课件理解“井沿”，并让学生张贴小鸟在井的什么位置，从而明确“井沿”的具体位置。在理解课文内容后，崔老师做了一个假设：青蛙跳出井口后，会看到什么？说谈些什么？从而给学生创造了想象的空间，让孩子们尽情地发挥自己创造力。此外，崔老师还针对自己的课堂反思了需要改正的地方：虽然采用了多种方式让学生读课文，但是深度阅读有待提高，青蛙的自以为是也是很好的朗读训练点……</h3> <h3> 然后，由孔怡然老师从谈朗读训练到学生关注进行课例分享——《秋天的雨》。孔怡然老师执教的《秋天的雨》，在教学中充分利用课文中的语言文字，引导学生品读课文，并适时进行了配乐朗读，使他们在优美的语言文字中受到美的熏陶，体会秋天的美好，感受课文的语言美。在这堂课中，孔老师也提出了一些课堂中的不足：语言训练点学生还可以进行深入挖掘，在学生已有认知水平之中提高梯度。希望在以后的教育教学中可以把更多的时间放给孩子，让孩子在自读自悟中感受语言文字的魅力。</h3> <h3> 最后，李校长对两位老师的课堂教学进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了两位老师课堂的闪光点，又指出了教学中存在的问题与改进的方向。同时，希望青年语文老师们规范教学语言，多倾听孩子发声，在基本功上常下功夫。小学语文教学，课前要做好充足的准备，仔细研读教材，熟练教学程序，层层突破重难点。在课堂教学中将语言文字的学习渗透到课文详解中。
</h3><h3> 此次数学学科参与分享的有四位教研组长和一位年级组长。</h3> <h3> 李衍飞老师分别从教学设计及设计意图和教学反思两个方面对《认识图形》一课进行了阐述。凸显了这节课从多角度帮助学生“看到图形”，通过多种感官形成表象，形成概念，发展学生的空间观念的特点。同时，对本节课李衍飞老师也进行了反思：学生知识经验需要点滴积累，语言表达能力以及学习习惯的培养需要再重视。在今后的教学中，要给孩子留出自由的学习空间，充分发挥学生的主体作用，真正成为教师的教是为了不教，培养学生学习的自主性与能动性。</h3> <h3> 管芳芳老师对《7的乘法口诀表》一课从教材分析及教学设计两方面进行了阐述。用七个小矮人和白雪公主的故事巧妙贯穿了整个课堂，让学生兴趣盎然，凸显了本节课充满童趣、活动形式多样、数学文化（西游记、古诗词等）丰富的特点，非常符号新课标要求及低年级学生的学习特点。</h3> <h3> 杨迎迎老师对《面积和面积单位》一课进行了简介清晰的阐述。巧设活动，通过看、摸、比、说等活动直观体会面有大有小，在获得多种感性认识的基础上，揭示面积概念。同时，她说明了对于面积单位这一知识点，打破常规的处理意见。针对这样一节概念抽象，容量较大的课，她的设计环环相扣，思路清晰，没有拖泥带水。</h3> <h3> 赵谦老师对《三位数除以一位数》一课从如何衔接新旧知识以及如何利用小棒理解算理方面进行了阐述。他的教学语言简练、逻辑清晰，整节课简洁明了、环节清晰。充分体现了新旧知识的衔接、算理算法的结合、数形结合的特点，真正体现了新课标理念。同时，赵老师进行了反思，提出自己的不足:算理部分处理还不够好，引导不到位；没有及时让小棒退场、总结算法；最后的拓展题坡度稍大，应由浅入深进行铺垫。</h3> <h3> 胡蕴冰老师对《小数加减法》的阐述，重点凸显了如何利用迁移、转化的数学思想，让数学知识前后贯通。同时，胡老师也提出了一些课堂中的不足：算理的理解应再深入一些，使学生明确做对不是目的，关键是为什么这样做？对于四年级的孩子要逐渐培养他们的大问题意识等等，希望在以后的教育教学中可以把更多的时间交给孩子，让孩子在学习中体验学习数学的乐趣。</h3> <h3> 刘主任做总结发言。她首先肯定了数学团队的团结、好学，然后从优点到建议对上述五节课进行了细致点评，同时，对于如何观评课给出了具体意见：观前做什么、课中观什么、观后思什么、平时作什么。接下来她从如何备教材、定目标、定框架、定细节等四个方面说明了如何备好一节课。最后，刘主任以《学记》为例，鼓励所有数学老师：让读书、学习、研究成为一种生活方式，成为数学教师的行走姿态。</h3> <h3> “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。此次听课评课活动拓宽了老师们的的教学理念，丰富了老师们的教学思想，让执教者发现优缺点，总结得失，从理念、技法上得到再认识和提升；让听课老师受启发、受教育，取长补短，助力成长。“一枝独秀不是春，百花盛开春满园。”相信在未来的教育教学中，附小太白湖校区的老师们定会竭尽全力向前探索，向前冲刺！让我们的教坛百花齐放，群芳争艳，教学水平再上新台阶！</h3> <h3> 撰稿：孔怡然 刘云
</h3><h3> 编辑：高领君
</h3><h3> 审核：李艳敏</h3>