解锁合作 探秘课堂（小学组简报）

转睛凝眸

解锁合作   探密课堂

——宝鸡市2019年中小学幼儿园省级教学能手高级研修班培训侧记（三）

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。2019年10月16日，在这流金叠翠的收获时节，来自宝鸡市的62名省级中小学幼儿园教学能手有幸在上海铭思教育培训中心的安排下，以小组合作的方式，积极参与，与来自华师大的董蓓菲教授一起，愉快地开启了一段探索《合作学习的密码》之旅。

董蓓菲：华东师范大学教授，博士生导师。英国伦敦大学学院“SCT"项目研究员。兼任新加坡教育部国际顾问、香港中文大学研究院中文教育硕士课程审查员、香港教育大学学术顾问，中国教育学术学会小学语文教学专业委员会常务理事。

董教授从视频“什么是机器？”引入，结合国内外具体的事例，详细介绍了合作学习的背景、原理、特质、要求、模式等几个方面的内容。

董教授结合自己丰富的研究背景，用一张张生动的照片，一个个鲜活的事例，为我们深入浅出地解锁了合作学习的课堂密码，让老师们在情境中进一步体会合作学习的实际运用，在轻松活跃的课堂氛围中受益匪浅。

讲座过程中，董教授带领全场老师开展了互动游戏“古诗词配对”、“你能找到几张脸？”，以及合作讨论故事“倒立的老鼠”让老师们切实体验小组合作学习的实践模式和学习成效，通过实践体验活动，让老师们感受小组合作学习过程中如何培育团队集体荣誉感、如何明确个人职责、如何选择合作学习时机、如何设计合作学习任务单，为老师们后续开展合作学习给出了科学的指导。 

　董教授通过各种互动游戏，游戏让我们每个人分组合作，体会合作学习的重要性。

学员们积极参与古诗配对活动

课间董教授与学员亲切交流。

董教授谈吐优雅，知识渊博，课间吸粉无数，学员争相与董教授合影。

课后，宝鸡市高新一小冯文秀老师代言学员们对董教授别开生面的体验式培训方式表达感谢，并诚邀董教授能走进宝鸡，让我们更加深入地掌握合作学习的技巧，为宝鸡市进一步推动课堂教学改革助力。最后，学员们纷纷提出自己教学实践中的困惑，董教授耐心地从理论的角度一一作答。

“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。

未来已来，让我们充分发挥学生的主体作用，积极倡导自主、合作、探究式学习的密码，把学生由旁观者变为参与者，让讲堂变学堂，被动变主动，低效变高效，苦学变乐学，让我们的课堂成为学生向往的地方，让学习最成一件快乐的事！