<h3> “学高为师”作为一名阳光下最伟大的灵魂工程师，提升自我专业素养、业务能力更是必须且必要的。为了打造强有力的教师团队，提升防城港市教育质量，迎合教育发展需要。防城港市教育局组织全市区县乡镇中学(语、数、英、物、化)及普通高中(语、数、英)的160余名学科骨干教师到南宁开展为期一周的理论学习及基地研修</h3> <h3>大集合</h3><h3> 13日上午8:30，2019年"国培计划"防城港市骨干教师提升培训项目于南师大文星楼101室举行开班仪式，防城港市教科所所长陈振友和南师大数统院院长隆广庆出席了开班典礼</h3><h3></h3> <h3>重回学生，静心研学</h3><h3> 不忘初心，才能更好的前行。一切的努力都是为了孩子的明天，为了能给孩子更高质量的教育，提升自我是非常重要的。在开班典礼上，教师代表吴燕做了表态:静心研学，把学习所得转化成教育实践</h3> <h3>行程满满，收获多多</h3><h3> 本次培训注重理论与实践结合，既考虑到的了要充实学科骨干教师们的理论素养，又照顾一线教师在具体教学和班集体管理的实际需求 。在本次培训中，专家们从老师心理健康发展、教研提升、教学设计等方面给予了很多宝贵的指导意见</h3><h3></h3> <h3> 在南宁二中徐华副校长的《骨干教师胜任力与专业发展案例分析》中，听了徐教授的课最触动是:一个老师应该心怀爱意，把快乐当常态，在这浮躁的社会中，耐得住寂寞，一生只为一事来</h3> <h3>身体是革命的本钱</h3><h3> 拥有良好的身心健康条件，才能更好的开展工作。南宁市教科所曾哲老师从专业的角度给我们分享了应对心理危机的“秘诀”，如“科学冥想”</h3> <h3>“干货”满袋</h3><h3> 教有所得，收获认同能够极大的提升教师的职业幸福感。对于长期奋战在一线的教师来说，教学经验是丰富的，但却在成果的转换上不得其法。戴教授精彩充实的《教研课题设计和研讨》讲座让大伙收获满满</h3> <h3> 南师大的王文蓉教授主讲的《以学生为中心的教学设计与实施》报告运用了大量的数据分析，课堂中还加入了手势操、学员们的歌声。整个课堂氛围融洽，其亲切随和的教学风格也赢得大家的一致好评</h3><h3></h3> <h3>南宁十四中和天桃实验中学跟岗学习心得</h3><h3> 今天让我感触最深的是十四中自上而下的、师师、师生之间的浓浓的“人文关怀”。</h3><h3> 学校的发展离不开学校的每一位教职工和学生，教师有归属感和幸福感能全身心投入教学工作，学生有安全感和欢乐感，能在学校安心、开心学习，这是一个和谐的、融洽的大家庭的环境。</h3><h3> 这一和谐的美好都源于“人文关怀”，领导对老师的关怀，老师对学生的关怀，学生对老师的感恩，这是相互联系、相辅相成的。</h3><h3> 相信一个充满“人文关怀”的学校，其中的人一定是极具人情味的。老师定能积极卖力工作，爱生爱校的；学生也懂得感恩，尊师敬友</h3><h3> ______那良中学郑莹莹老师</h3> <h3>观课有感</h3> <h3>在跟岗所参观的两所学校，都利用有限的条件创造出了令人夸赞的成绩。如天桃实验学校的学生活动建设:新颖的暑假作业、别样的国庆祝福。从细节看出对学生的精心培养</h3> <h3> ☺️初中语文二组小团队，缘分让我们聚集在一起</h3> <h3>团队的力量</h3><h3> 为能更好的达到培训效果，我们带着“带着问题去学习”。从小组会议明确分工、专家指导、集体备课，每个环节都踏踏实实的</h3>