风物长宜放眼量 教师生涯追幸福

向美美

国庆前夕，丹桂飘香。为进一步加强教师队伍建设，提升青年教师整体素质和专业技能，实验中学召开了青年教师会议，组织7--9年级青年教师参加展示课活动。会议由教务校长田芳桂组织开展，参加会议的人有教科室曾兵主任、教务处张法英主任、各个科目的教研组长以及各科目的任教老师。会议决定展示课于2019年10月8日举行。

田校长高度重视此次活动，强调所有老师要严肃对待展示课，做好课前准备工作，积极备课，深入研究教材，研究学生学情，展示课必须有详细的教案、简洁明了的课件、起实际作用的导学案、说课稿和教学反思。

活动安排合理而紧凑，避免长假的懈怠，这个方法“带劲儿”！😁😁

• 工欲善其事，必先利其器！

看看部分老师的备课掠影😀

• 细节决定成败。

卢梦老师正在制作flash———几分钟的课堂导入视频，她已经花了一上午时间制作，她说：“好的开始就是成功的一半，要精心准备。”

• 不拖拉 早行动

物理老师谷祥鹤，国庆之前就准备好了展示课的一系列资料，这让我们非常感叹。

• 挑战不足 是勇气
  

文言文枯燥乏味，很难生动有趣，向华维老师说：“明知山有虎偏向虎山行！讲的不好，评委提出意见也可以学到很多嘛！”

• “三人行，必有我师焉。”

同事之间相互请教，取长补短，不失为一种高尚的修养。王桢老师熟悉电脑操作，正在给同事讲解。

上好一堂好课要花几天时间，熟悉文本、写教案、改教案…所谓台上一分钟，台下十年功，对于老师而言也是再恰当不过！

• 见贤思齐！
• 舍弃的智慧！

多向有经验的老师请教成长得更快，看了三位语文老师备课，游虹敏老师说：内容过多学生囫囵吞枣，课堂效果不明显，一节课无法完成必须删减，这是舍弃的智慧，“一课一得”得落实！

• 要上展示课啦🙂
• 互相切磋 取长补短

第一节展示课是王桢老师的化学。他最大的优点是愿意走进学生，用学生易懂的方式教学。

“严谨的老师才能教出严谨的学生”，钟家红老师完美的诠释了这句话。评委一致认为：“干净利落、清晰明了、层层深入。”

九年级的物理老师谷祥鹤，用他饱满的精神感染着学生，他把课堂交给孩子，让他们去思、去悟，配合着相关实验操作以及形象生动的课件设计，让学生真正实现了学有所得！张老师评价说：“优点很多，唯一的不足。板书内容还可浓缩。”

大海航行靠舵手！

英语老师田腾娜专业知识过硬，给学生树立了标杆。她创设情境、巧妙提问，带着孩子遨游在知识的王国，学生们非常享受。

李家玉老师的英语课堂气氛非常活跃。学生学习热情高涨，师生互动好。

教师注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力。

张校长这样评价徐群涛老师的数学课：“这是一位有激情的数学老师，学生的积极性充分调动起来，充分利用小组合作。讨论——冲突——得出结论，这样的课堂很好！突出新课程的要求。唯一的不足是需要把握课堂时间，有限的时间做完相关内容。”

数学老师张婵正在说课，她上完了《合并同类项》，自我感觉没有达到预期效果，听课老师一一讲出了听课的感受。优点、缺点能都能使人进步，这又何尝不是一种幸福的体验呢？

游老师这样评价向美艳老师的《秋天的怀念》：“由“瘫痪”和“憔悴”引入课文内容是课堂一大亮点，语言驾驭能力很强，结构、步骤、教态都非常好，不足的是，内容还是偏多，“一课一得”的教学理念在今后的教学中还得下功夫。”

卢梦老师课堂循序渐进、深入浅出，富有思想性和艺术性。张法英老师评价说：“这堂课不仅体现了一家人幸福温馨的画面，更渗透了德育的教育的内容，教会学生知识也教会了学生做人。”

听完向华维老师的展示课后，大家纷纷表示：“这是一堂生动而又清新的文言文展示课！”梁老师说：“向华维老师往台上一站，气场就出来了，课堂中说话得体，严谨，对学生评价精准，最重要的是关注到了大多数学生的课堂状态，不足的是要更注重课外内容的延伸。”

• 互相学习 常学常新

看看评课老师的笔记吧！每个老师都是如此，认真听，详细做好记录，就课堂实际问题提出中肯的建议，是我们学习的榜样！

• 风物长宜放眼量
• 教师生涯追幸福

评课老师掠影：评课的环节是最奇妙的体验，紧张又期待！老师们结合新课程理念和语文学科特点，针对文本教学过程中的细节，以简洁明了的语言，诚恳地与授课老师交流研讨，青年教师受益颇丰。

活动结束，曾兵主任充分肯定此次活动，他还提出两条意见：“一、课不必上的花里胡哨，要考虑学生实际情况。二、所有老师要结合《新课程标准》做好备教辅改，有效教学，建立高效课堂。作为教师就得踏踏实实，眼光放高、务实创新，追寻幸福。”