参加家庭教育交流大会感悟

感受梦想

　　7月份以来，整个生活突然就忙乱起来。个人、孩子、家庭、还有工作上方方面面都很忙甚至可以说是乱。遇到了一些事情，也想明白了一些事情。兜兜转转，发现自己在原地转了一圈，依然还是那个感性但有原则的人，我的初心从未变，我还是我！这就很好。我终归相信，所有遇到的一切都是最好的。比如工作，依旧！比如朋友，还在！………比如，参加这次家庭教育交流会，都是最好的遇见。

　　忙碌的生活和工作，终归会在某一刻回归平静，比如就在此刻。感冒的我，沙哑的基本说不出声音，此刻的我，蜷在被子里，收到了，这次交流大会一个领导的分享，于是又进到这次大会的交流群里，把所有的链接和报道看了一遍，突然发现，大家都积极的参与了这次活动，并分享了自己的感慨和感悟。而我却像一个过客一样，来过，也就来过了，我貌似欠缺了一个总结。时隔两周，此刻特别想感谢这次活动，让我在忙碌的生活中抽出了时间来系统的回顾了自己陪女儿走过的阅读之路，其实准备的过程，也是一个亲子交流的过程，让我倍加珍惜，与女儿在一起的时光。感谢这次活动，让我认识了那么多优秀的家长。每一个母亲都是独一无二的，他们用着自己特有的方式教育着影响着培养着自己的孩子，并影响着周围更多的孩子。感谢这次活动，让我看到了许多为了家庭教育事业而努力的人，他们用自己对教育的理解和对孩子们的爱，呼吁更多的人走近家庭教育。

　　很荣幸，作为家长代表之一，参加了这次活动。我相信，坐在台下的许许多多的家长，大部分都像我一样。只是我代表他们走上了讲台，分享了自己的故事。我也相信，他们每一家都有自己精彩的故事。

交流大会发言文稿如下。（稿子是参加活动前两天才写出来的。因为理解错了大会主旨，之前的架构全改了，其实经常写东西的人都知道，一旦成稿，再去重新写是一件及其困难的事情）

在阅读中成长

女儿曾经问我：“妈妈，读过很多书，大部分都忘记了，你说这样的阅读还有什么意义呢？”我笑着回答到：“孩子，从小到大，你吃过很多食物，是不是大部分也都忘记了？但可以肯定的是，它们已经长成了你身体的一部分。看，你现在都是亭亭玉立的大姑娘了，不是吗？”是的，正如德州学院附属小学阅读生活化活动所倡导的“让阅读变是像呼吸一样自然”、“让阅读变成我们生活里的第四顿饭”一样，我们曾经读过的书就像我们吃过的食物一样，其实早已成为了生命的一部分，它只需要一个触动点，就会自然而然的呈现出来。

诵读诗词

一年级刚入学的时候，学校为每个孩子精心编制了《做有根的中国人-传承经典随身读》，每日睡前，总喜欢和女儿一起读上几首里面的诗词。还记得那一年春节回老家--甘肃敦煌，当车子经过宁夏时，已近黄昏，女儿突然指着窗外的夕阳激动的对我说，“妈妈、妈妈，快看，‘大漠孤烟直，长河落日圆’”，我抬头一看，真的，那种诗词里的才有的大漠风光的美，跨越了千年，就这样强势震撼的出现在我们的眼前。那一刻，我觉得我和王维在心灵上都是相通的。我用手机百度了一下，原来我们路过的这个地方叫中卫，公元736年王维出使边塞，正是路过此地，写下了这首千古名篇《使至塞上》。所以当二年级孩子写长河公园游记时，引用“万条垂下绿丝绦”“映日荷花别样红”来描写所看到的景色时，我一点也不奇怪。今年五一去黄河入海口，当我们站在游轮上看黄河入海的盛景时，孩子脱口而出的就是李白的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，国庆节去无棣碣石山，站在山顶的观海阁远眺时，女儿张口便诵读出曹操《观沧海》里的名句“东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙”。

你看，就是在平凡的生活里，当我和女儿一起走进四季时光里，一起站在祖国的大好山河前时，那些曾经用心去读过的千年华章里或优美浪漫、或婉约豪放的诗词，就会跨越时间和空间的距离，美好的呈现在我们面前。这难道不就是阅读的意义吗？所以说，诗意的人生就在你陪孩子一起阅读里。

阅读经典

到了五年级，班主任马秀娟老师决定带领全班统一攻读《三国演义》，大家都知道，这是一部大块头的书，尤其是对一个女孩子来说，这，并不是她喜欢阅读的书目。我决定与女儿一起读，于是，我们开启了一趟美妙的三国之旅。第一天，我们信心满满的写下新书寄语-《致自己》。然而，因为读的是原著，陪读的困难超出了我的想象，我读一回需要十几分钟，孩子却需要一个多小时。当时，我朋友圈里这样记录了我的陪读经历：“文言体的用语、古代人的称谓、后宫的关系等等，不得不一一解释。”为了让孩子读懂，我认真的写读书笔记，用一张张思维导图来给孩子讲解人物的关系、事件的发展、故事的背景。还好，我们都坚持了下来。后来，女儿写了一篇《我和妈妈一起读三国》的读后感，讲述了我们一起读三国从激动、到沮丧、再到喜欢的过程。在读三国的过程中，我们还收获了许多快乐，我们一起用橡皮泥捏制了许多栩栩如生三国人物，录制了许多精彩纷呈的视频、画了许多惟妙惟肖的图，用马老师的话就是我们用了“十八般武艺”去读三国。

读完三国，再读我们中国文学史上第一部章回体白话文小说《水浒传》就容易的多了。正值暑假，我们边看边写读书感悟。女儿写的读书笔记图文并茂，而我的读书笔记一看就是“奋笔疾书”出来的。当然年龄不同、对人物和事件看法不同，都说少不读水浒，可是看了女儿的读后感后，我的顾虑打消了,因为她看到的都是作品里的诗词之美、还有中国仁义道德、诚信礼让的优良的传统。读万卷书，行万里路。闲暇之余，我还带女儿去水浒故事发生地进行实地研学。我们先后去了阳谷、梁山、无棣等地，到了景阳冈武松打虎的地方，狮子楼武松怒杀西门庆的地方，林冲雪夜山神庙的地方。

你看，通过共读三国和水浒这些经典名著，我们不仅了解了东汉末年和宋朝的历史，还学到了许多知识，收获了许多的快乐。这难道不就是阅读的意义吗？所以说，快乐的人生就在你陪孩子一起阅读里。

博览群书

女儿入学第一天，因为胆怯一直哭着不肯让我离开，当时的班主任崔艳华老师推荐了一本书，书名叫《影响孩子一生的成长故事》，开启了她入学后的第一课。通过和孩子一起共读里面的故事，孩子慢慢变的勇敢起来，现在踊跃参加学校组织的各种活动,最让她难忘的就是作家面对面活动，她亲自为曹文轩先生佩戴了红领巾，见到了自己的偶像;说到曹文轩，不得不提的一本书就是先生的《小尾巴》，主人公珍珍的妈妈因为珍珍慢慢长大，不再依赖她而心里空空的时候，我伤心的落泪了，女儿便抱着我用“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家”的诗句来安慰我，这句诗是二年级语文课本里的，还记得她第一次读时，哭着跑到我面前说，“妈妈，我不想长大。”那一刻，我意识到，我的孩子，她长大了。而孩子把读曹文轩文集的感受写成读后感，也荣获了2018年全市“暑假读一本好书”征文活动二等奖；这里我着重要说的是女儿的另一篇习作《十岁那年》，其实写这篇文章的灵感很简单，一本美国作家赖清河的《十岁那年》，是去年我和女儿共读的，读完一直放在床头没有收起来，今年五一前后的一天,女儿无意看到，就问起我这个上世纪七十年代出生的妈妈，十岁那年都在做什么。就这样，女儿就把我们对话写出来，通过我的十岁和她的十岁对比，衬托出祖国三十年发生的变化，题目就借用了书的题目，是不是很生活化?一篇好的习作就这样通过共读一本书、一段亲子对话就这样写出来了，最终这篇习作荣获了新中国成立70周年征文活动德城区一等奖、德州市三等奖，并刊发在《德州日报》上；就在刚刚过去的9月份，女儿还主持了德州学院附属小学“阅读生活化项目”第九期推进会活动-《水浒读书会》，其表现得到了参加活动的德州学院教育科学院领导、教授以及其他与会老师的赞扬。

就这样，通过与孩子一起阅读，我见证着她点点滴滴的成长。这难道不就是阅读的意义吗？所以说，孩子的成长，就在你陪他一起阅读里。

“一日无书，百事荒芜”，我喜欢扑面而来清新淡雅的书香，我喜欢与女儿一起悦读的时光，我愿与女儿一起在阅读里慢慢成长。

我的分享到此结束，再次感谢家庭教育论坛主办方，感谢德州学院附属小学，感谢在这里遇到的每一位老师。感谢阅读，让我们遇见！谢谢！

德州学院附属小学六年级四班

王梦瑶妈妈

　　感谢学校领导百忙之中亲自指点，活动头一天重新又改了整个PPT

参会照片，来自媒体。

会议结束，才发现还有这个，真是用心了

媒体报道

优秀的妈妈们

　　会议结束，有几位老师和家长加了我的微信，真是诚惶诚恐，我何德何能。让我感动的是实验小学的杨老师竟然写了这么一篇文章发到了交流群里。非常感谢对我的认可。

这是废弃的第1个发言稿，放此留念吧。

在阅读中传承 在传承中成长

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是立德树人的第一个环节，作为孩子的父母，不仅是孩子的第一任老师，还是孩子最长久的老师。身为孩子的母亲，我一直言传身教，喜欢阅读的我，契合学院附小“阅读生活化”项目，通过与孩子一起共读，积极引导孩子做一个新时代好少年，让孩子在阅读中传承中国传统文化，弘扬中华民族精神，让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种家风。

一、阅读经典，传承中国精神，固民族之本

习近平总书记指出“爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带”。培育新时代好少年，就要讲好中国故事，传承中国精神，教育孩子热爱祖国，把爱国、爱党、爱社会主义的爱国主义思想扎根于孩子内心；就要弘扬中华传统文化，传承中华传统美德，引领孩子树立文化自信，涵养新时代社会主义核心价值观。

阅读红色经典故事。陪女儿一起阅读红岩、红色娘子军、鸡毛信、闪闪的红星、水上交通站等红色经典系列故事，让女儿在革命故事中学会担当奉献，从小坚定共产主义伟大信仰，树立共产主义远大理想，践行新时代使命，争当新时代好少年。在阅读红色经典故事的同时，还注重开展爱国主义教育。组织女儿班级集体观看《我和我的祖国》，在新中国成立后发生的历史大事件里感受祖国的强大;支持女儿独自参加爱国主义教育游学活动，在圆明园切身感受国家曾因弱后而遭受的屈辱；带领女儿参观爱国主义教育基地，在中国人民抗日战争纪念馆、冀鲁边革命纪念馆等地，重温革命先烈浴血奋战的历史；驱车300公里带女儿到豫鲁交界的将军渡，感受昔日刘伯承、邓小平等老一辈无产阶级革命家带领中国解放军横扫国民党千军万马强渡黄河的雄风……

阅读中国传统文学经典。陪女儿一起阅读《三国演义》，我们一起在书的扉页郑重的写下《致自己》来激励自己、一起制作美篇来记录阅读过程、一起用橡皮泥捏制三国人物来体会人物特征、一起精心编排录制视频来分享三国感悟……通过阅读人物故事，学习到了忠、义、仁、爱的做人道理，通过阅读三国中著名战役，学习到了天文、地理、气象、玄学等中华传统文化；陪女儿一起阅读《水浒传》，我们一起用心书写下几十篇读书感悟、一起去阳谷、梁山等水浒故事发生地进行实地研学，在水浒故事里感悟中华民族仁义道德、勤奋好学、真诚礼让的传统美德、感受中国历史的博大精深和中华民族崇高的民族气节以及不屈不挠的民族精神。在阅读中国传统文学经典的同时，还积极参加传统文化活动。带女儿去体验活字印刷术、古法造纸术等传统技艺，做时光守艺人；带女儿参加传统节日文化活动，做花灯、缝香囊，承袭传统习俗；鼓励女儿参加国学经典朗诵比赛和书法大赛，演绎传统文化的魅力；独立参加研学活动，感悟文化的沉积与厚重。

二、诵读诗词，传承诗词之美，行诗意人生

习近平到北京师范大学考察时曾明确提出，"我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。"培育新时代好少年，就要诵读诗词，引领孩子发现生活之美、传承诗词之美。

每日睡前，总喜欢和女儿一起共读学院附小为每个孩子编制的《做有根的中国人-传承经典随身读》里的几首诗词。虽然每日读诗时间不长，但在平凡的生活里，当我和女儿一起走进四季时光里，一起站在祖国的大好山河前时，那些曾经用心去读过的千年华章里或优美浪漫、或婉约豪放的诗词，就会跨越时间和空间的距离，美好的呈现在我们面前。

四季之美，就在我与女儿诵读的诗词里。春天里，与女儿一起到长河公园欣赏贺知章笔下“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树；夏天里，与女儿一起到减河湿地欣赏杨万时笔下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花；秋天里，与女儿一起到博山欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的红叶；冬天里，与女儿一起在大雪天与卢梅坡一起赞叹“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的梅花。

诗词之美，就在我与女儿行走的旅途里。与女儿一起站在庐山之巅，遥看李白眼中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观；与女儿一起在黄河入海口，感受李白的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”的盛景；与女儿一起在丝绸之路上，体会王维眼中“大漠孤烟直，长河落日圆”的大漠风光，感受“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的离别情愁。

因为有了诗词，我们的行走更有意义；因为有了诗词，我们的人生更有诗意。

三、博览群书，传承阅读好家风，创美好人生“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”习总书记说，只有通过不断学习积累知识，才能增长才干。培育新时代好少年，就要注重培养孩子的求知欲，激励孩子多读书、多学习，用知识开创美好人生。

立身以学为先，立学以读书为本。我坚信阅读的力量，自身坚持阅读，给孩子树立榜样、营造读书氛围、陪孩子一起品味读书乐趣。在我们家阅读是一件很自然的事情，可以是书桌旁正襟危坐认真的读、可以是窗台上晒着太阳惬意的读、可以是沙发上靠着抱枕舒服的读，也可以是旅途中为父母大声的读……，总之，在我们家总会有一种姿势叫读书。我们家现在的书橱里堆满了书，一层是孩子爸的专业书，一层是我的文学书，一层是适合女儿读的书。除此之外，孩子的书桌上、儿童床的书架上、家里的窗台上、我的床头柜上也都堆满了书，在我们家，不管你走到哪里，书都触手可及、俯拾皆是，在这样的氛围里，孩子耳濡目染，不想读书都难！总之，在我们家，总会有一个舒适的地方，可以畅快地在书海遨游，总会有一个心向往之的地方，那里有森林、有阳光，还有迷人的书香……

腹有诗书气自华。通过坚持与孩子共读，2018年度我们家被德州学院附属小学评为首届“十大书香”家庭，在学校“阅读生活化项目”启动仪式上做为家长代表做题为《与书相伴 温暖同行》的发言，文稿同期发表于《中国自然资源报》；女儿的习作《十岁那年》荣获2019年度少年儿童读书征文暨庆祝建国70周年主题征文比赛德城区一等奖、德州市三等奖，并刊发在《德州日报》德城教育专版；习作读《曹文轩文集》有感，荣获2018年全市“暑假读一本好书”征文活动二等奖。就在刚刚过去的9月份，女儿策划并主持了德州学院附属小学“阅读生活化项目上”第九期推进会活动-《水浒读书会》，其表现得到了参加活动的德州学院教育科学院领导、教授以及其他与会老师的赞扬。

“一日无书，百事荒芜”，我喜欢这扑面而来清新淡雅的书香，我喜欢这与女儿一起悦读的时光，我愿与女儿一起在阅读里慢慢成长。