教学是立身技，成绩是生命线！——白埠中学第一次月考质量分析会

漫步者

级部

李校长

分析

老师

教学

白埠

班主任

成绩

总结

校长

　　2019年10月16日，伴随着第一次月考的结束和各科成绩的出炉，白埠中学第一次月考质量分析会在我校小会议室举行。参加分析会的有李国栋校长，陆瑞光副校长，三个年级的级部主任以及全体班主任。

　　会上，初一，初二，初三的级部主任本着发现问题，找出问题，聚焦问题，解决问题的态度，依次作了总结分析。三位主任依据数据，紧贴实际，抓住各自年级的特点，有针对性地从总体情况，各学科，优秀学生，平均分等角度，肯定了老师们的付出和取得的成绩，详尽分析了本次月考中存在的问题，指出今后的整改措施，目的明确，措施具体到位，可操作性强。

　　之后，陆校长进行了简单总结，他指出，本次考试从组织，监考，阅卷，分析等环节来看，我校的考试呈现了一种崭新的气象，这与李校长的到来和影响是分不开的。李校长的理念新颖，科学，代表了先进的教学研究方向，推出的教学改革措施对于拔高优生，激励后进生有明显的效果。三位主任引用数据详实，分析透彻，着眼于今后的期中、期末考试甚至是中考，发现问题，帮忙整改，督促提高。鉴于此，我们有理由相信白埠中学今后定会取得新的、更大的成绩。

　　最后，李国栋校长作了总结发言。李校长主要从两个方面进行了强调。

一是明确月考的目的就是查漏补缺，督促提高，要求所有的领导干部都要有一种服务意识，为老师服好务，做好老师和学生的“服务员”，解决他们的后顾之忧，让老师安心教学，让学生放心学习。要重视班主任在学科教学中发挥的积极作用。李校长形象地说，如果要把教育事业比作高铁动车系统的话，学生就是乘客，教育部门是电力系统，级部领导是发动机，班主任是车轮，校长是铁轨，动车再好，没有车轮转动，也无法前行。这比喻，形象地说明各个单位和工作的差异，理顺了关系，为更好地促进教育教学，提高教学质量指明了方向。

二是从学校、级部、班级层面开好 “三个会”：

1. 表彰奖励大会，更好地激励先进，起到引领作用；

2. 各学科老师的协调会，团结起来，共创佳绩；

3. 分批学生、老师约谈会，因人而异，分层谈话，诊断问题，总结经验，托底培优，把每次的考试分析作为新阶段教学工作的开始而不是结束。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。学习的道路上永无止境。本次分析会，是理念的交流，是思维的碰撞，更是方向的引领。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，及时反馈，遇考总结，我们就会更加坚定地前行。