<h3>10月16日下午，新密市初中英语参与式主题教研活动在市直二初中进行，略显料峭的天气阻挡不了老师们积极学习的热情，参会的老师们认真听课，积极评议，热烈讨论，精彩展示 ，教研活动进行的有声有色。本次参与活动的学校有市直二初中、城关一初中、城关二初中、大隗一初中、大隗二初中和袁庄初中，教研室刘军伟老师引领指导，二初中朱桂琴主任参与听评课活动。</h3> <h3>本次教研活动的主题是"词汇教学在英语教学中的运用Love English,love teaching vocabulary"。</h3> <h3>首先，由市直二初中的郭会艳老师为大家进行课堂展示，课题:九年级英语Unit 6 Section A(3a-3c)。</h3> <h3>老师激情四射，学生精神饱满，展示了二初中学生良好的素质和学习能力。</h3> <h3>观摩的老师认真听、认真记、认真思考、虚心学习。</h3> <h3>课后，老师们分小组交流讨论，从教学目标、活动设计、学生参与情况，教师组织教学能力，学生学习效果等不同角度对本节课进行了认真的评议。</h3> <h3>图为老师们在分小组评课</h3> <h3> 各小组的老师代表对小组评课的结果进行交流分享，大家一致认为本节课课堂容量大，单词重点突出，阅读活动的设计和实施能有效实现学习目标的达成，特别是阅读前对新旧单词的复习帮助学生降低了阅读难度，同时，老师在教学中注重学生对句子翻译的训练，这些活动加强了学生对词汇的理解，突出了词汇教学。<br> 同时，大家也对知识点处理、课文复述等环节提出了不同的见解和中肯的建议，大家开诚布公，毫无保留，体现了共同提高、共同进步的大同精神。<br> </h3> <h3>活动进行第三个环节:头脑风暴。<br>老师们重新分组，对目前词汇教学中存在的问题进行讨论，并群策群力，商定有效的解决方法，交流结果以思维导图的形式进行展示汇报。</h3> <h3>图为老师们在分小组进行思维导图绘制</h3> <h3>大隗一初中的王宏彬老师老师展示交流结果，他们结合本节课例，重点研讨了阅读教学中词汇学习的困惑和有效解决方法，思路清晰，结构合理。</h3> <h3>城关一初中的郑炎楠老师进行分享，他们提出的方法具体，可操作性强，讲解结合实例，大家受益匪浅。</h3> <h3>袁庄初中的杜鑫龙老师不仅画得好，讲得也好，他的团队认为提高学生的学习兴趣最重要，把提高词汇教学和英语学科核心素养的落实有机结合，指导意义很强。</h3> <h3>金凤路初中的常晓静老师是我们协作区的强大后援，她的团队所提出的每个问题都得到了一个有效的解决方案，言简意赅，清晰合理。</h3> <h3>最后，英语教研室刘军伟老师对老师们的展示和本次教研活动进行了总结，他肯定了老师们积极参与的态度，热烈讨论的气氛，以及大家对于解决词汇教学中一些困惑的可行方法；同时他也分享了自己对于词汇教学的一些心得:1、词汇是建构的，而不是生成的；2、词汇是习得的，而不是学得的；3、词汇是有生命的存在，而不是孤立存在的；脱离语境的词汇是没有生命的，也是没有意义的。<br></h3> <h3><br><br><br>此次我校承办的第二协作区英语教研活动，给每位英语教师提供了自身发展的平台，同时，教研活动开放、合作、交流、探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在新密英语之家这个凝聚力很强的大家庭里，我们将继续坚持凝心聚力、抱团发展的精神，开展务实、专业的教学和研讨，助力新密初中英语教学的更好发展!<br></h3>