<h3> 2019年10月16日下午，镇头小学数学教研组全体成员齐聚一堂，召开了以“学科思维导图”为主题的学习交流培训会，罗校长、袁校长、王校长全程参加了本次教研活动。</h3> <h3> 数学教研组组长崔彩丽老师首先做了赴宝鸡高新一小跟岗学习情况汇报。汇报内容由五部分组成，一是跟岗学习的内容；二是微报告《思维可视化教学与学科思维导图》；三是微报告《学科思维导图在数学教与学中的运用》；四是跟岗学习的收获；五是跟岗学习后的问题。<br></h3> <h3> 通过崔老师绘声绘色的讲解，我们知道了在数学学习中，思维导图是一种很有用的手段，它可以帮助学生图视结合，把自己的思维结构直观的展示出来，最终形成解决问题的策略。同时我们也了解了学科思维导图的特点、制作方法和技巧。</h3> <h3> 跟岗学习汇报结束后，罗校长就本次教研活动的主题，提出了让我们应该思考的三个问题：思维导图要解决什么？思维导图对我们的学科有哪些作用？你打算怎样将思维导图运用到课堂中来？大家各抒己见，讨论气氛异常热烈。</h3><h3> 最后罗校长提出了建议与希望：一是要改变课堂结构，优化教学模式，把课堂还给学生，让教育看见思考的力量；二是要教会学生把知识、思维图形化，让学生学会学习；三是提要素，理关系，建结构，明功能，各位老师要结合实际教学内容，按这四个步骤，实际操作训练。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 通过本次教研活动，我们对学科思维导图有了初步的认识。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学科思维导图的运用必会在我校落地生根。</h3>