以梦为马，不负韶华—记初二初三英语创新展示课

nancy君

在本次创新展示课中，教师们认真钻研教材，积极备课，根据英语教材特点和班级学生实际英语能力水平，制定适切的教学目标，制作精美的多媒体课件，设计丰富的课堂教学活动，使学生在快乐中学习，在活动中学习。

每一位老师都有她们独特的闪光点，这也提现了本次创新展示课的主题。通过上课，听课，有了自己的收获，得到了成长。

创新展示课

—第一节课

以“敢于放手，善于放手”为目标

在杨树春的的课上学生们积极的展示对话，在这样的英语课堂里学生学习的形式丰富有趣。

让学生在语境中揣摩，体会文章的意义胜过让他们背100遍。

放手让学生去想，去做。

杨春燕老师的课上，注重启发学生。

每个学生都跟着老师的思路走，享受学习的快乐，在这个最应该奋斗的日子里，他们都努力的奋斗着。学生们全神贯注的学习，真正的做到了高效学习。

以学生为主体，教师引导学生。

孙主任也来到了我们的英语课堂，他在耐心的给学生讲解。

看，同学们的小组讨论正在如火如荼地进行！

英语课就是语言实践课，实践以学生为中心，教师是课堂的组织者与引导者，教师尊重学生主体性的需求，同时引导学生学会学习、对生活、对自己、对他人负责，学会承担责任。由传统老师手把手教知识转变为学生主动探索与发现知识，开拓学生视野，发展学生思维，培养学生各方面能力，促进学生全面发展。

学生自主探索的学习内容在他们看来是有价值意义的，这样的学习过程、学习方式、学习重点是学生自己的，是学生喜欢的！

星期二早上第二节，刘雪萍老师的展示课。

在刘雪萍老师的课上，她能够引导学生主动学习知识，用评价激发学生学习的兴趣。我们看到了好课程，绝对不是讲出来的。

教师就是要把学的知识，学的信息转化为当前学生能够理解状态的格式

老师们都在认真的学习，这是一次难得的教师成长进步的机会，每位老师积极的对待，希望自己能够努力成为品德高尚、业务精湛、学生喜爱的教师。

看，学生在和老师讨论，说明他用心思考了，真正学习了。

一门好课前提是有好的教学设计，老师们为了上好一节课，需要精心的在课前备好课，花费很多的功夫，教学设计的编写是经过不断的揣摩，思考的。

创新展示课最后一节课，由丁晓琼老师带来的！

课堂上，孩子们自己去发现、去成长。

我们的创新展示课告一段落了，老师思路清晰、环节紧凑的精彩讲解和点评，同学们争先恐后、积极主动的课堂气氛都给我们留下了深刻的印象！学生“这棵树苗”还要不断地生长，老师需要积极地去影响他、呵护他，按照教育规律去引领他，不去伤害他、不试图去改变他，让学生们用自己的方式发光发热！

每一个孩子都渴望关注每一个孩子都向往优秀，每一个孩子都是上帝的天使。愿我们努力走进他，关注他，帮助他，成就他。