<h3> 2019年10月16日，和龙市小学数学送教到校培训项目《基于教师计算课堂教学能力的提升》片区集中“研课磨课”活动在和龙市第二实验小学校如期举行 ，活动在吕信颖老师的主持下拉开了帷幕。</h3><h3> <b><font color="#ed2308">[活动第一项：展示课]</font></b></h3><h3> 四位年轻有活力的老师向我们展示了四节精彩纷呈的数学课。教学中他们紧紧围绕国培的研修主题“基于教师计算课堂教学能力的提升”，并能有效结合校本研修主题进行“三备、一说、二磨、二讲、一反思”的模式来研修学习。她们各具特色的课堂教学，收到了专家及老师们的纷纷好评与赞赏。</h3> <h3> 光明小学的王美玉老师</h3><h3> 《连加 连减》</h3><h3> 王老师教态亲切自然，深受低年级小朋友的喜爱。她制作的课件新颖，让人耳目一新。教学过程中她以小朋友喜欢的人物乔治和佩琪贯穿整节课，激发了学生的学习兴趣。在练习环节设置了学生感兴趣的“找朋友”比赛，充分地调动了学生的积极性，收到了很好的教学效果。</h3> <h3> 实验二小的李海娟老师</h3><h3> 《分数的简单计算》</h3><h3> 李教师基本功扎实，教学语言严谨，教学设计紧紧围绕教学目标进行预设。能够灵活运用信息技术进行教学，充分体现了校本研修的主题《信息技术下的计算教学》。她合理利用数形结合的方法，使孩子不仅知其然更知其所以然。让学生亲身地感受到同分母分数加减法的计算过程，深入体会到了同分母分数加减法计算方法。</h3> <h3> 实验二小的范雪玲老师</h3><h3> 《乘加 乘减》</h3><h3> 范老师教学设计合理紧凑，教学流程清晰。她能够合理地利用多媒体课件创设情境，更好地帮助学生进行本节课的教学，激发了学生学习的积极性。在范教师的引导下，帮助学生初步建立了乘加、乘减的数学模型。引导学生用多种算法进行合作交流，并找出更适合自己的算法。</h3> <h3> 光明小学的王春雷老师</h3><h3> 《一个数是另一个数的几倍》</h3><h3> 王老师在教学中恰当运用多媒体课件出示的情境图，充分地体现了数学问题的生活化、情景化，很好地调动了学生的积极性，很容易让学生产生用数学的想法。教学中王老师注重培养学生的发散思维，能够放手让学生去自己发现问题提出问题。</h3> <h3>💕 国培专家及学员老师们认真听课做着笔记💕</h3> <h3><font color="#ed2308"> <b>[活动第二项：出课教师反思性说课]</b></font></h3><h3> 四位出课教师分别从教学目标的确定和达成情况、学习情况、教学过程等方面进行了深刻反思，并谦虚好学地向专家老师们提出了自己所存在的困惑。</h3> <h3><b> <font color="#ed2308">[活动第三项：各组学员老师参与评课]</font></b></h3><h3> 学员老师们分别对四位老师的课堂教学中的优点给予了肯定，同时对课堂中存在的问题及原因给出了自己的看法并提出了合理化的改进措施。</h3> <h3><font color="#ed2308"> </font><b><font color="#ed2308">[活动第四项：专家教师评课]</font></b></h3><h3> 国培团队的专家们针对每堂课都进行了深入细致地剖析、恰如其分地点评。专家老师们的深度点评让学员老师们深受教育与启发，茅塞顿开、如沐春风……</h3><h3> 也正是因为有这样一群不辞辛苦、默默无闻的专家及老师们的细心讲解与点拨，年轻的学员老师们才能有如今的进步与提升。今天展示的四位教师纷纷表达出了自己由衷地感谢。</h3> <h3><b> <font color="#ed2308">[活动第五项：董莲萍主任总结]</font></b><br></h3><h3> 最后，国培团队专家董莲萍主任就本次活动做出了精彩总结，并对今后的培训活动提出了希望。使团队成员们再一次明确了国培研修的主题、模式及今后的努力方向。 相信在董主任及团队专家老师们的引领下，我们和龙市的小学数学会更加精彩绚烂！</h3>