【曹月英】数学组门彤彤老师的组内公开课--------《函数》

曹月英

《函数》中那数字、字母、符号、式子和图形，在莫测的变幻里，组合出一个神奇的世界，图形的直觉，以及在逻辑推理中体验优美和崇高。

作为章始课，虽简单却有着很重要的作用，为了让每个学生都能领悟到精髓，门老师监督指导覆盖面达到了80％以上，学生们情绪也很高涨，表现出了浓厚的兴趣。

“教学相长”、“互通有无”在互相学习中，我们数学组尤其是年轻的数学老师成长的很快。

学生互动和小测环节，积极踊跃的态度说明他们对本节课的兴趣和掌握程度。答题的样子胸有成竹。

最后，组内教研，门老师说出了本节课的目标，这节课是如何设计的，每个环节设计的目的所在，作业的设计等等，组内每个人都说了自己的见地，指出不足之处，讨论出更好的方案。