<h3>牛屯镇中心幼儿园：加强教师队伍建设，促进教师间的教学交流，全面提高教师的课堂教学水平，今日我园对中、大班开展了教师听课评课活动。活动老师们都做了精心的准备，自制了各种活动教具和游戏课程，活动充分体现了以“孩子为主体，教师为主导”的教育理念；活动中，教师适时地启发、引导，及时地表扬、鼓励，让孩子们兴趣十足、自信满满。<br></h3> <h3>课程：占圈圈 </h3><h3> 通过游戏锻炼孩子的反应力、敏捷性能力，能听清楚口令、反口令的活动规则做出相应反动作，充分让每个孩子参与到活动中，感受快乐。</h3> <h3>课程：我能行 </h3><h3> 尝试用正确的方式钻、爬、跳的各种障碍，能够参与两个、多个孩子的合作来完成游戏，体验运动的快乐。</h3> <h3>课程：遇到危险我不怕 </h3><h3>知道特殊的电话☎️号码及其作用，具备初步自救的意识，让孩子参与扮演角色：警察👮、消防战士、医生…… 从中了解使用特殊的号码具体情况。</h3> <h3>课程：鲁班的故事</h3><h3>观察比较两种物体的共同特征，激发孩子的创造欲望，通过带锯齿的叶子来看、摸、想……充分发挥想像力，延伸到像什么、能做成什么</h3> <h3>课程：整理小能手</h3><h3>通过生活经验在游戏中学习分娄，操作、探索过程中发现事物的特征，体验教学中四季的变化和衣服的变换，体验自己动手的乐趣。</h3> <h3>课程：沉沉浮浮</h3><h3>通过探索了解物体：树叶、石子的沉浮现象，观察并操作：树叶怎么能沉下去？</h3><h3> 石子怎么对浮上来？</h3><h3>并学习记录实验的结果。</h3><h3> </h3> <h3>课程：对对歌</h3><h3> 对实物的比较和操作，使幼儿理解词语对对的反义词，培训幼儿积极动脑、敢于探索、敢于尝试的精神。</h3> <h3>活动结束后，教师在一起进行了认真的教学研讨，首先上课教师对自己本次教学活动进行自评，然后全体教师又进行了集体评议，对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进的方法，老教师的经验、新教师的创新，大家畅所欲言，互相取长补短。 </h3>