厦门蔡塘学校跟岗学习—回顾.总结.成长

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老师

学生

升旗

广播操

课堂

体育老师

评课

集备

磨课

教研

漂亮美丽的大门口。

欢迎我们的到来。

干净整洁的校园。

干净整洁的校园。

庄严的升旗。

庄严的升旗。

据说是升旗时迟到和不认真的同学被留下来，德育老师对他们进行处罚。

初三学生的广播操时间在体育老师的带领下正在练体育中考项目的项目。

初三学生的广播操时间在体育老师的带领下正在练体育中考项目的项目。

陈校长在给我们来访者做报告。

学生在小组讨论中。

与老师交流中。

听公开课。

学生在分析做题过程与思路。

教师评课、集备及研讨中。

后进教师磨课中。

今天进入“读·思·达”模式学习培训第三天，深入各年级课堂听课，参与评课、集备等活动，进一步了解了“教学案”如何与课堂结合，如何将课程设计与课堂生成融合！并与相关老师或授课老师交流研讨困惑与重要环节突破等问题。针对数学科提高平均分的一些方法：

1.听课找毛病，

2.让有经验的老师上弱班，

3.精练，精讲，多练，多讲，

4.针对群体不针对个体，

5.区教研、市教研每年都会到学校来听一个月的课，会指出不足，要如何改进，

6.每堂课都要得出让学生有用的结论，

7.学生遇到问题要如何思考，

8.学校集备要形成共同的有用结论，

9.每道题都让学生到台上分析思路和如何做题的过程，

10.每天人人必做学案，

11.老师们要帮上不好的老师磨课。