<h3><font color="#010101"> 2019年10月16日蔡丹老师给我们带来的是大家都期待的《学生的心理发展特点与学校教育》。今天上午老师主要围绕两个特点跟我们谈谈：一是认知发展；二是情绪情感发展。这两个是学生发展和老师发展密切相关的两个话题。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> 影响学生的学习因素很多，有认知因素、有非认知因素。感知觉、注意、记忆我们称之为基础认识加工，它和所有的学习都密切相关的。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 课间，勤奋好学的学员向蔡老师求解班主任工作中的困惑，蔡老师耐心地为学员解惑。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 下午，我们在蔡老师的指导下进行团体心理辅导体验。通过做名片找另一半、扮瞎子相互搀扶着前往活动场地、大风吹小风吹、支援前线、心有千千结、梦想你的未来等活动来体验感知。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 热身活动</font></h3> <h3><font color="#010101"> 找到了自己的小伙伴，好开心啊！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 小伙伴互相介绍，了解对方。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> 护送自己的小伙伴安全到达目的地</font></h3> <h3><font color="#010101"> 团体心理辅导体验</font></h3> <h3><font color="#010101"> 我们组凑齐三根头发了！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在一轮一轮热闹有趣的游戏后，大家已完全抛开成年人的束缚，像孩子般投入到游戏里面来了。每轮游戏结束，我们都意识到平时没有在意，而在游戏中无意识反映出来的一些小不足。例如:缺乏人与人之间的沟通、做事情的“差不多”心理、缺乏位置感和集体感等。也让我们明白，人的潜力是无尽的，集体的力量是无穷的。每一次齐心协力的团结合作，让我们的距离越来越近，个人的力量那么渺小，而团队的力量那么强大，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。试想如果我们每个教师在工作都能像在这些活动中那么配合默契，那么有责任心，还有什么困难我们克服不了?我想一切困难在我们每一个人的团结协作面前都会迎刃而解。</font></h3> <h3><font color="#010101">平果县团队：唐凤桂 韦艳葵</font></h3>