“不忘初心、牢记使命”主题教育 【机关支部】落实“三个深入”在行动

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江苏省前瞻性教学改革实验项目启动暨鼓楼区小学语文新教学项目培训纪实

　　为扎实做好“不忘初心、牢记使命”主题教育工作，继续深化基础教育改革创新，办好人民满意的教育，鼓楼语文教研团队经过深入调研，认为如何落实好义务教育阶段统编教材的全面使用？如何突破现有课堂教学模式，适应课改新常态，整体提升学生的核心素养？如何将“大单元、大情境、大任务”新教学理念落实到教学实践中去？这些问题是我们目前急需解决的难点问题。围绕难点问题，鼓楼区教师发展中心以两个省级前瞻性项目及语文新教学实验项目为抓手，切实带动教与学方式的变革。

　　近日，鼓楼区发展中心组织各校的校长及三百名语文骨干教师共同参与“江苏省前瞻性教学改革实验项目启动暨鼓楼区小学语文新教学项目培训活动”。本次活动由鼓楼区教师发展中心研训科查晓红主任主持，江苏省教育学会陆志平副会长，常州市教师发展学院戴晓娥副院长，徐州市基教处韩秋红主任，徐州市教研室刘春老师，鼓楼区教育局赵智红局长，鼓楼区教育局刘文琪副局长参加了本次活动

　　鼓楼小学张茜副校长、中山外国语小学陈娟校长分别对省前瞻性项目《真实场景中的语文学习：统编本小学语文教材的创造性应用》、《“乐创”课程群支持下的跨界学习实践探索》进行详尽细致地汇报。

　　陆志平会长对两个项目进行了现场点评，肯定了项目的特色和优势，针对项目的问题提出自己的想法和建议，并赞扬了鼓楼教育人所做的贡献。

　　陆会长作了《语文大单元教学的追求》专题报告。他从以文化人，素养为本；深度学习，学以成人；血肉丰满，生机蓬勃三个层面，具体阐述了进行大单元教学的原因和目标，并进一步解读了语文核心素养、语文学习任务群、深度学习等核心概念的内涵。他指出，语文大单元教学的目标是通过大主题大情境大任务，引领活生生的学生去学习血肉丰满的语文，培养完整的人、富有创造性的人、积极向上朝气蓬勃的人。

　　常州市教师发展学院戴晓娥副院长从实践层面进行了《大单元 大情境 大任务——统编语文教科书“新教学”设计》专题培训。戴主任指出，“新教学”设计是以素养为本的单元设计，是真实情境下的深度学习，是线上线下的智能系统，是依托真实的学习情境、有趣的学习任务的学习者为中心的教学设计。

　　徐州市教研室刘春老师做了题为“我们的故事节——《新编义务教育教科书学与教指南》(小学语文)二年级册‘梳理与探究’单元设计与实践”的报告。刘老师以二年级上册“我们的故事节”单元设计为例，力求以素养形成为指向,帮助学生在真实的情境和有趣的活动中，用儿童自己的方式，在自由、开放的学习空间里，积极主动地展开梳理、探究活动，实现知识的结构化和语文素养的有效提升。

　　徐州市第34中附属小学杨静老师进行了《美好的学校生活——三上第一单元实践与反思》汇报。在教学中，杨老师以教材内容为基点进行单元整体重构，以儿童学习为中心，架构学习任务与学习活动，促使孩子在更好的情境中学习语文，让孩子们更热爱语文。

　　刘文琪副局长认为这是一次重要的引领和培训，是鼓楼教育的再一次启航。刘局长建议各校努力提高各校项目建设水平，实现用项目引领学校发展的品质提升目标；努力抓好新教学的实验工作，带动所有学科教与学方式的变革；努力提高区域管理水平，进一步优化研训机制，让新教学健康有序地发展。

　　新课程改革对教育教学工作提出了新要求，相信在这次活动的引领下，鼓楼教育人一定“不忘初心、牢记使命”，将“大单元、大情境、大任务”新教学理念落实到教学中去，切实落实好义务教育阶段统编教材的使用。在突破现有课堂教学模式，适应课改新常态，整体提升学生素养的道路上继续前行！