字斟句酌扬诗意 声润泽华共吟哦

王晓玲

　　潜心研读，用心生活，感性灌注，思考蒸晒，厚积薄发，倾注笔端……我们的身边，有这样一位中国古典诗词的挚爱者。

借助微信写作平台，融合生活丰富的日常内容，六一文艺汇演、学校搬迁，这一幕幕工作场景，经他的妙笔变得生动鲜活；白塔山、湿地公园、百合公园，他将浓烈的乡情进行了最古典诗意的表达；红友小聚、冬至来临，他关注生活中的点点滴滴……

在孤寂宁静的提炼中，这位中年男教师沉稳的心音，从沉淀的生命中蓬勃而出，最终凝固为文字的精华。三年来创作五律、七律、五绝、小令、中调、长调、散曲共计六十三首。

他，就是我们银滩泽华小学的教师，我们身边的陈学武老师。

忙时各自勤耕耘，闲来相聚共吟哦。由“声润泽华”朗读社牵头，王晓玲老师从四个"偶然"说起，从工作中的平行线到拜读陈老师的作品，为大家介绍藏在我们身边的诗人---陈学武老师。陈老师在沉默中凝结的诗词作品精华，终于在今天华丽登场。

陈老师现场背诵《滕王阁序》。

　　小黑哥现场采访，大家都来谈一谈你眼中的陈老师。

　　"声润泽华"朗读社全体成员积极参与，用心体味，用情诵读。小黑哥老师主持并进行了精彩范读和点评。

　　工人说诗是机器的轰鸣，农民说诗是夏秋的收获，战士说诗是闪光的枪刺，企业家说诗是金山银河。我们说诗是细雪一样的粉笔末，从黑板上轻轻洒落……”而陈老师的答案只有一个---“诗是生活，生活是诗。诗是他心底流淌出的情愫。”

　　今天，我们因陈老师的诗词而相聚。这样熟悉的身边的人，这样熟悉的家乡的气息，这样饱含温度的文字，这样真挚热烈的情感，让我们从一个更加舒适和亲近的角度来打量这个世界，重新发现生活的美好，生命的美妙……泽华有声，校园流韵。期待陈学武老师更多优秀作品！祝愿我们每一位泽华人，都能拥有一个诗意的人生！

最后，转述陈老师的话：“凡此拙作，恐惟悦目。请同行斧正并不吝赐教。”