<p><b> 金风送爽,硕果飘香。2019年10月15日-17日,成武县城乡教研联合体第五组教研活动在郜城第三实验小学隆重举行。先后开展了英语、语文、数学三门学科的教研活动,来自郜城第三实验小学、党集学区、桃花学区的200多名老师参加了本次教研活动。</b></p><p><b> 本次教研活动主要分为课堂展示、互动评课和专家讲座等环节。</b></p><p><b> 小学英语示范课由郜城第三实验小学陈雪丽老师执教,她执教的课题是五年级英语《Unit3What would you like?A Let's talk》。</b></p> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> (郜城第三实验小学 陈雪丽英语课堂剪影)</h3></h3> <p><b> 陈雪丽老师凭借标准娴熟的口语表达能力,高超的驾驭课堂的能力,熟练的电脑操作能力,活跃的课堂气氛,赢得听课老师的一致好评。启发式教学、情境教学法和自然拼读法的运用,更是给老师们留下深刻印象。</b></p> <p><b> 陈蓓佳校长利用自己的专业优势亲自为老师们做现场指导。首先陈校长引领听课教师从不同角度对陈老师课进行剖析评价。后又结合课件,深入探讨英语教学的理论依据,从英语的教学目标的设定,到不同课型的授课方法,从老师们怎样备课到课堂评价,从多种语言操练形式到结合实际灵活运用语言。陈校长用自己多年的教育经验和先进理念,向老师们一一做了介绍和解读,使老师们对英语教学有了更清晰的认识,纷纷表示受益匪浅。</b></p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> (郜城第三实验小学 蔡红云校长执教《竹节人》课堂剪影)</b></h3> <p><b> 蔡校长教学思路清晰,教学手段灵活多样,课堂讲练结合,学生自主、合作、探究,课堂气氛民主和谐,为参加听课的老师呈现了一节精彩的语文教学观摩课,展示了语文高效课堂的魅力。</b></p><p><b> </b></p> <p><b> 成武县教研室刘玉扩主任为全体教师做了“单元整体设计”的专题讲座。刘主任循循善诱地给老师们解读单元整体设计的各个环节。精读悟法课、读写联动课、拓展阅读课和写话指导课,都将语文教学的目标指向语用。这是语文教学的一大创新。彻底转变老师们固有的写会生字词,背背课文就完事的简单而落后的做法。这是语文教学的一大创新,如果能真正落实,必将掀起语文教学的一场革命。</b></p> <h3> (党集学区 刘文宾老师执教《比的意义》课堂剪影)</h3> <p><b> 刘文宾老师在先进教学理念的指导下,运用有效的教学手段,设计生动有趣的课例,充分调动了学生的主观能动性,彰显教学特长与个性,为大家呈现了一堂精彩高效的示范课,使参加活动的老师们备受启发。</b></p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> (郜城第三实验小学 张美丽老师执教《三位数乘以两位数》课堂剪影)</h3> <p><b> 张老师课思路清晰、讲清算理,引导学生自主学习。小组合作交流,形式新颖,寓教于乐,激发了学生的学习兴趣和训练了学生的表达能力。体现了自主学习的优越性。学生自主探究,兴趣盎然,学有所获。</b></p> <p><b> 孙恒银主任肯定了两位老师的教学设计和在课堂中所采取的教学手段、方法,并提出宝贵意见。同时就新教育形势,对老师提出更高要求:围绕新课标制定教学目标,设计教学过程,围绕目标评价,以人为本、讲究实效,更好的因材施教,让课堂效果更突出。</b></p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ( 教研员在给各位老师做点评,老师们认真聆听)</h3> <p><b> 本次教研活动的开展,老师们本着互相学习,共同提高的目的,积极发言,谈感受、说体会、相互交流。加强了校际间的交流合作,营造了浓厚的教研氛围,为广大教师们搭建了一个很好的学习和交流的平台,切实地提升了教师们的教研能力,凝聚了教学智慧。相信在教研员和学区校长的共同带领下,老师们一定会打造出更多的魅力课堂,绽放出更多的教研之花。</b></p>