撑篙寻梦 心向之旅（六）

徐晓伟工作室

细节

李慧香

理财

老师

之旅

教学

课堂

收益

得体

我们

研修寄语

岁月的河流缓缓流过，

成长的足迹深深留下，

蓦然回首，

长大的路上留下一串串

或深或浅的脚印，

记载着欢乐，

记载着忧伤，

伴随我一路走来。

——记“国培计划”（2019）乡村中小学教师专业能力建设项目培训者团队研修

九层之台，起于累土。

——老子

来自三善之地的长垣教研室语文教研员李慧香老师，做了《语文教学三部曲》的专题讲座。

我们可以不伟大，但我们有梦想；我们可以不完满，但我们有激情；我们可以不出名，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。李慧香老师的成长经历，本身就是一堂值得品味的大课。

李慧香老师从备课得道，上课得体，评课得法三方面，进行了条分缕析的讲解。

第一部曲：

备教材，读书为先，有自己的领悟。不做教参的传声筒，读到“其意皆出吾心，其言皆出吾口”。读活教材，读到跃出纸外，赋予作品以生命。和文章谈恋爱，只有老师爱上文章，才会在课堂上讲出情感，学生才会被感染，被带进作品的情境里，得到更丰富的学习体验。

课后备课，备教学计划的执行情况，备成功之处，备失败之处。把课备详细，就像画画，先把工笔画画好，再画写意画。

反思五问：看图片。

第二部曲：

上课得体就是得其文体，要上出一篇课文的文体特点。根据文章体裁的不同而设计不同的教学方案，而非不管什么文章，都用一套方法。得体得法的课就是适宜的课，有营养的课。

课前导入——一盘润肺生津的开胃小菜。

课堂优化——一桌风味独特的美味佳肴。

课外延伸——一道赏心悦目的水果拼盘。

细节教学：

朗读细节，文本细节，教学细节，板书细节，管理细节。

细节体现大方向，体现主问题，藏有大困惑，蕴含大契机。重视教学细节，可使课堂即小见大，富有成效，成为积累之旅，熏陶之旅，发现之旅，创造之旅，和谐之旅。

第三部曲：

多听自己的课

多听别人的课

听有用的课

听有趣的课

在课堂中成长自己的思想

这是一笔财富

也是一种幸福

李慧香老师说：当你开始对每堂课的得失及时记录，当你对教材有什么新见解写成教学心得，当你捕捉教育细节写成教育随笔，哪怕是只言片语，哪怕是点点滴滴，日积月累，就会汇成“蓄水池”，于是，一个个“小奇迹”就会不期而遇，一个个成功也会悄然而至。

千里之行，始于足下。李慧香老师从一个师范生，到高中教师，再到现在的教研员，她用无声的成长，诠释了成功的含义。

善理财者，不加赋而国用足。

——王安石

来自河南师范大学商学院的李群峰老师，带来了《金融理财基础知识》的讲座

人的一生需要多少钱？光靠赚钱够不够用？千古一问，带来很多人的共鸣。

为什么中国人很多人钱不够花？为什么美国人总是感觉有钱，一张图的对比，说明了问题。

理财误区

如何分配钱

如何积累财富

如何增加财富

常见理财工具

盛世收藏，乱世黄金。

投资商铺是金，一铺养三代。

关键是，你是否有一双鉴别的眼睛。

不同时期的理财目标

理财大金字塔

理财投资让你的财富稳步增值，但仅靠它就轻轻松松赚大钱几乎不太可能。

高收益、高流动性、低风险的理财产品几乎买不到，这是人人都想要的理想产品，但市场上压根不可能存在这样的产品。

要高收益、高流动性就要承担一定风险，如股票、基金。

要高收益、低风险，流动性方面必然不能有要求，如信托产品。

如果想要高流动、低风险，那么就别要求收益，比如货基。

即便是通过资产组合的投资形式，也是在三者间寻求一个平衡，在一定风险系数下，获得尽可能高的收益回报。

记住：理财的好习惯会让你收益终身！

学员们对理财这个话题都非常感兴趣，课下围着老师就基金、保险、期货、住房等问题展开热烈讨论。课上稍显拘谨的老师在课下侃侃而谈，对各种风险的预测直指核心，大家听得直呼过瘾。

将希望之火点燃

让鲜花在心中绽放

超越自我

挑战极限

前进的道路会无比的宽广

享受生活

跨越颠峰

让生命之船扬帆起航