<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化.自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程，这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 集体备课要求同科教师人人参与，所以每人都要精心准备。通过相互交流与切磋，参与集体备课的教师既可以学习到他人的长处，又可以找到自己的不足，通过扬长避短，实现共同提高。同时，集体备课的开展，一方面促使青年教师尽快成熟起来，另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了更好的促进我校教育教学的发展，我们六年级语文教研组进行了第一次集体备课，本次备课的内容是人教部编版六年级语文上册第四单元第一课《桥》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>在本次备课活动中，每位老师都准备得很充分，积极发言，各抒己见……</h3> <h3>首先发言的是六年级语文备课组长甄明香老师，她分析了本课的教学目标，以及教学重难点。还提到了自己独到的教学方法……让我们所有成员都受益匪浅！</h3> <h3>然后是罗杰芳老师的发言，她在甄明香老师的基础上补充了自己对本课教学的一些思路，就是要通过理解、分析课文中的重点句子去体会人物的特点以及精神品质……</h3> <h3>接下来发言的是朱远婷老师，她提出高年级语文教学侧重点不在于字词，对字词老师只需强调易错字词即可，在本篇文章的教学中，侧重点要放在分析人物的描写方法上……</h3> <h3>然后是罗伟老师的发言，罗伟老师提出语文教学要善于利用身边的事例做课后的拓展，以此来激发学生在情感上的共鸣……</h3> <h3>最后发言的是杨学忠老师，杨学忠老师先对文章进行了全面的分析，然后也分享了自己的教学思路……</h3> <h3>最后，教研员郭兰花老师和副校长杨杰龙对本次集体备课活动进行了全面的总结，并对此次的活动给予了高度的支持与评价！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">俗话说 :一花独放不是春 ,百花齐放春满院。只有搞好集体<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">众家之长 ,加强集体备课可以提高教学效益 ,实现资源共享。本次活动，相信每位老师都有所收获，也相信我们六年级的语文教学会蒸蒸日上！</span></h3>