<h3> 10月16日,我校张丹老师呈现了一堂低年级趣味拼音课《j q x》。</h3><h3> 在整节课的教学中,张丹老师采用生动活泼的教学手法并不断地激发孩子学习的热情,为孩子们营设了一个民主、轻松、愉快、有趣的教学氛围,使孩子们在学习过程中始终兴趣盎然,收到了比较好的教学效果。</h3><h3> </h3> <h3> 课堂以“摘苹果”的游戏导入,充分调动了孩子的学习积极性。“j、q、x”的读音是本节课的重点,张老师用心倾听学生的发音,及时纠正,再以点名读、赛读、开火车读等形式读音,很好地提高了全班同学课堂参与度。</h3> <h3> 为了让学生记住“j、q、x”的写法,张老师利用课件出示图片,让孩子们的观察写法,再激发孩子们编顺口溜、儿歌来帮助记忆。为课堂增加了趣味。</h3> <h3> “j、q、x”与 “ ü ”相拼时省去两点的规则是这堂课的难点。张老师巧妙地利用讲故事、演故事来渗透,这样,既增加了课堂趣味,又让孩子们在乐趣中掌握了课堂难点。</h3> <h3>张老师带着孩子们书空写字母</h3> <h3>“送信”游戏孩子们特别有兴趣</h3> <h3> 评课过程热烈坦诚,老师们各抒己见、切磋交流。</h3><h3> 在今后的教学中,我校将针对每位教师的薄弱环节,研究新的教学艺术和教学思想,取人之长,补己之短,争取使自己的教学更趋完美。</h3>