壮美广西支教～教学篇

亚男

　　我特别喜欢几句话，与君共勉:把课堂还给学生，让课堂焕发出生活活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造带给老师，让教育充满智慧挑战，把精神发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。

　　国庆回来后，教学处安排代课一位英语老师的课。我欣然接受，但是对我来说是一个机遇也是挑战，两个年级，七个班级，十四节课，三百多本作业，班级多，学生多，内容多，任务重，课堂时间少，学生基础弱，后进生多，留守儿童多。如何备课，上课，批改作业，课后辅导，激发学生兴趣等问题，一直困扰我。提质减负成了我迫在眉睫的课题，经过摸索我得出几大教学策略，希望对你有帮助:

　　课堂是师生交流重要基地，面对学生的英语习惯，英语基础和英语兴趣，我开始探索，阅读，研讨和反思，逐步形成独具特色的教学风格和教学策略！

　　教学策略一，没有爱就没有教育，前苏联著名教育家苏霍林斯基提出:我们爱学生就像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹剔透的露珠是美丽可爱的，却又十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护！爱是相互的，你爱学生，学生也爱你！你尊重学生，学生也尊重你！爱是基石，爱是点燃心灵一个火把，爱是开启学生思维的钥匙，爱是你们师生之间心灵鸡汤，只有源源不断的爱，才能创造源源不断的教育智慧。

　　教学策略二，榜样的力量是无穷尽的，榜样具有极大的感染力，每次布置作业我都是自己完成，并对照时间，我自己用了10分钟时间完成作业，一般学生可能20分钟时间，以己推人！我牢牢把握作业的量和质，三令五申告诉孩子们，上课一定要认真听讲，我就布置10分钟左右作业，我想把时间给你去思考，去休息，去探索，去阅读...补充说明:有几种情况我不布置作业或者少作业:考试前两天不布置任何作业；节假日布置一点背诵作业，减少书本学习内容，增加实践作业，学生感悟祖国优秀的历史文化。

　　教学策略三，提出课堂标准，共同制定班规和英语公约，大家共同遵守，签字和盖章，做到有法可依，违法必究，我的英语课堂公约凝聚一首儿歌:腰挺直，手放好，腿并拢；多思考，多提问，多合作；要发言，请举手，勤笔记，认真写！按时交作业，保质保量！

有时候给一个孩子系一个红领巾，有时候低声说一句话，有时候一个微笑，一个相片，或许在老师眼里看来微不足道的事情，似乎没有多大教育意义，但是你没有想到不值一提事情，蕴藏巨大教育意义。小事情，小动作，恰恰使孩子感到温暖，感到老师的关注和爱护，这美好的感受足以让孩子有勇气闯过很多难关，快乐地度过在学校的每一天。

　　教学策略四，认真备课，上好每一节课，针对学生重点和难点，及时调整策略，思考和实践，力求扩大最大公约数，例如针对学生课堂书写和字母问题，我及时调整教学策略和方法，及时购买小黑板和单词卡片，以游戏方法激励学生，提高课堂效率。每天做到六个坚持:坚持每天上课用五分钟复习字母，温故而知新，坚持每天用五分钟完成课堂练习，精讲多练；坚持每天玩一个活泼有趣游戏，意犹未尽；坚持每天唱一首动听的歌曲，歌曲勾人摄魄；坚持每天观看一个精彩的视频，让人目不暇接；坚持每天表扬五位孩子的课堂纪律，树立自信心，培养学生综合素养。

　　教学策略五，多元评价。教学的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞学生。如何关注后进生，如何挖掘中等生潜力，我采取措施是生生结对，互帮互助，分层教学，我不断引领倾听，思维和合作等核心素养培养，聚焦课堂做到三个关注:关注一，有倾听，有收获；关注二，有表扬，有激励；关注三，有爱，有评价。坚持多维育人，坚持定性评价和过程性评价相结合！

孩子收到爱心小贴纸喜悦

每天等着上英语课

　　教学策略六，构建良好师生关系。创建良的课堂氛围是教学成功的保证。俗话说:礼轻情意重，老师小小的一个糖果，一块块可爱小饼干，一张张美丽的书签，一份份的精美奖代表我的一份心意，一份对孩子的期望，一份关爱！通过物质和精神奖励，开启我们良好的师生关系！

　　教学策略七，树立终身学习概念。苏霍姆林斯基说过:课堂是反映教师素养的一面镜子，教师只有不断地读书，学习加强自身的修养，不断丰富自己的知识，才能使自己每一节课都对学生有益。台上一分钟，台下十年功，这就是追求，也是一种信仰。我只有不断学习，勇于攀登，才能够上出让学生喜欢的课！

　　教学策略八，文本再构，整合教材，重心下移，师生互动，生生互动，价值内化，点燃学生激情，碰撞思维的火花。有一个声音不断提醒我，降低要求，提高标准，多读，多听，多看，多思，多写，少说，以读促思，以思促写，不断反思和不断总结，遇见最好的自己。

　　教学策略九，开展一系列主题活动，增进师生的交流和情感，不断开阔视野，提升学生思维品质和实践能力，帮助学生更进一步了解和体验社会。作为一个英语老师我不能够像班主任班级开展大规模班级活动，但是可以创造条件引领学生在活动感悟和成长，我抓住各种节点开展以下活动:观看一部有意义英语电影，同唱一首经典英语歌曲，一起开展多姿多彩美食活动，开展一次英语游戏活动等等，通过这些小规模活动，拉进师生感情，增强仪式感，以点带面，点线面无缝对接，随风潜入夜，润物细无声，达到育人价值最大化！

　　叶澜教师提出:教育是真面人的教育，通过生命，为了人的质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最提现生命关怀的一项事业。教育是一门技术，也是一门艺术，需要我们去读，去品，去听，去做，去思，教学路上我们且行且珍惜，且行且思！

　　一朵鲜花装扮不出漂亮的春天，世人进步才能移山填海。只有团结起来，建立自己团队，集思广益，打造魅力课堂，做最美的自己。

　　路阻且长，行则将至。以问题为导向，找差距，补短板，守初心，担使命，不断挑战自我，不断完善自我，做一名受学生喜欢的老师。学习路上没有休止符，保持一颗童心，保持一颗耐心和细心，保持一颗干净纯洁的心，砥砺前行！

请大家提出宝贵的意见！