共享德育盛宴，同谱育人新篇

蔷薇

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临沂

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　　 问渠哪得清如许，为有源头活水来。今天是罗庄区中小学校长素能提升第二天，上午我们一起聆听了朱洪秋教授的报告，下午实地考察了北京实验学校，晚上对一天的学习活动进行研讨总结……

今天上午我们一起聆听了朱洪秋教授关于“新德育 新家教 新师德”的报告。

　　朱洪秋教授，全国德育建模专家，精于德育研究与管理，其德育研究与实践成果在全国教育界颇具影响力，对高中课程改革中的社会实践、社区服务、综合素质评价和走班制管理等问题有深入思考和实践。

本次培训，朱教授详细为我们介绍了新时代下的新德育、新家教、新师德。

　　“三阶段四环节”主题育人模式中的三阶段为会前阶段、会中阶段和会后阶段。四环节为自我认知、同伴分享、达成共识、落实行动。

　　理论是为了服务于教学实践，朱教授的理论背后是海量的实践案例。根据具体问题进行具体分析，向大家展示了“三阶段四环节”思想指导下的“班会”“家长会”“家庭会”如何高效进行。

　　各位学校领导老师在聆听了朱教授的精彩报告后，都表示非常实用，贴近校园，贴近教学，现场以小组为单位，认真分享总结。

分享会由临沂第二十一中学校长田树涛同志主持，对于今天的报告，田校长感慨良多：今天来自北京市西城区教育研修学院的教研员朱洪秋教授，让我们这期培训班的学员品尝到了一餐德育“盛宴”，也让我感慨颇多！我感觉朱教授的报告有以下几个特点：语言质朴、事例平凡、信息量大、操作性强。

朱教授语言质朴却令人感动，事例平凡但非常生动，信息量大，可操作性强。有理论基础、有实践操作经验，让人听了不仅是佩服，更多的是受益无穷。围绕新德育、新家教、新师德给我们做了非常精彩的报告。比如朱教授提出的构建现代班级管理体系，实现了从传统班级管理思想向现代班级管理思想的超越，改老班委为班级部委制 ，成立十六大部委，放手让学生干，为班主任减负。朱教授提出的行为管理四步法，行之有效；朱教授创立的“三阶段、四环节”主题班会效能化模型，可以即学即用；朱教授还列举了很多校园事例和具体操作的模型，真正让人感受到了德育管理的魅力所在，感受到做德育工作的幸福、快乐、多彩。
当然我们也不要生搬硬套，而是要结合自己学校的情况因地制宜，合理进行实践探索并运用。我想，每个学校工作的任何一个方面，都不可能有现成的套路，只有靠我们不断去思考，不断去实践才能获取成功。
通过这次培训，我明白了这样一个道理：成功的德育工作者都是快乐的，幸福的，关键是你得有法，只有创新工作、快乐工作，才能幸福生活，才能在成长道路上有更多的收获。
今天朱教授不仅给我们开了一扇窗，更是为我们打开了一扇门。

　　临沂付庄中学高新中校长表示朱教授的报告贴合校园，非常适合我们使用，尤其从人治到民主，从他治到自主，从集权到合作，从控制到法制的班级管理思想的转变，切实让孩子成为班级的主人……

　　临沂沂堂中学主父建军校长：教育课改刻不容缓，认真学习，好好实践，加强班级自治与小组合作机制的建立与落实，转变孩子思想，从人人为我到我为人人，增强孩子的主人翁意识与班级责任感……

　　临沂兴华学校副校长房丽阳：临沂兴华学校在课改及师德教育的道路上从未停止过，尤其中高年级一直坚持课堂小组讨论合作，让孩子站在课堂中央，朱教授的报告为我们的更高发展指明了方向，我们将以此为契机，继续努力，创新改革……

　　临沂汤庄实验学校刘福寿校长表示对朱教授的报告非常认同，要想倒给孩子一杯水，自己得有一桶水或更多，所以会继续加强教师培训，严格按照新课改要求，培养孩子探究学习、合作学习、自主学习的能力……

　　临沂孟园实验学校王思龙校长：学校的发展离不开好的思想与领路人，朱教授为我们指明了方向，我们会以朱教授的思想为指导，从教师团队建设、班级文化建设、学生团队建设等各个方面继续加强建设……

　　双月湖实验学校校长解秀军：教育的最终目的就是育人，朱教授的理念就是要教孩子学会责任担当，学会共情成长，学会和善坚定……所以我们要将理念化为行动，以理论为依据，以育人为根本，搞好学校教育工作。

　　区教体局教学研究中心副主任王才之强调：好的理论只是理论，只有运用到实际工作中，才能发挥它的实效，希望大家都能认真学习，好好实践运用……

　　区教体局基教科科长李波：学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。这是学校教育的基本规律。朱教授结合学校德育工作将德育划分为多个模块，从不同的角度对学生进行世界观、人生观、价值观的教育，我们要好好把握，认真践行……

　　区教体局高主任说：两天的学习“感动于各位校长严明友爱，敬佩于各位校长求贤若渴”。今天朱教授的“三新”报吿，贴近实际、标新立异，对我们每所学校所遇到的德育问题多有涉及，希望大家往深处研讨、往细处汲取，结合我们各自的学校实际，不断去探索、去思考、去研究、去实践，以学生的全面发展为中心，立德树人，共同办好让人民满意、政府放心的罗庄教育。

　　下午我们实地考察了北京实验学校……

　　在这里，我们聆听了北京实验学校组织的常规督查课，对他们的课堂模式、教学方法做了进一步的学习了解，课后聆听了实验学校教研员张俏梅老师关于《依据校本课程开展数学实践》专题报告，区教体局孙丽主任现场进行了课堂点评。

　　对于他们学校开展的数学有关的实践活动、周末实践整合作业、数学学科思维素养做了一次全新的了解，对下一步各校区数学课程的改革提供了很多可借鉴的经验和方法。

　　下午的活动中，初中校长还在北京实验学校听取了德育副校长廖向群关于《魅力教育的幸福思考与实践》专题报告并现场观摩课堂展示：诗歌朗诵与鉴赏。

　　晚上对当天的学习情况进行了两个多小时的交流研讨，每位学习成员都有不同的收获，更加期待接下来的学习与培训。