数学伴生活而生，快乐与数学同行——东阿县小学低年级“生活化数学”课堂研讨暨青年教师培训活动

请叫我Olivia

　　为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，“不忘初心、牢记使命”，全面落实“立德树人”的根本任务，实现“高效课堂、有效教学、实效德育”，办公平而有温度的教育。为了进一步提高低年级学生的学习兴趣，弘扬数学文化，同时也为了造就一支师德修养高、业务素质精、科研能力强的青年教师队伍。特举办“东阿县小学低年级‘生活化数学’课堂教学研讨暨青年教师培训活动”。10月16日，由张华校长及张方廷校长带队，我们一二年级的全体数学教师参加了本次培训。

朱老师的课堂贴近生活，步步深入，以学生的观点深入浅出，体会加法的意义，通过小奖章和语言表达等方式即时评价，提高了孩子学习的积极性，增加了学生的学习兴趣，并且循循善诱，引导学生完整表达，提高了语言表达能力。

解老师的课堂十分精彩，通过使用小口令，发现了学生的好习惯，对于养成良好的学习习惯起到很大帮助，并且非常注重数学思维及表达能力的培养，通过复习导入承上启下，稳扎稳打，不仅培养了学生的学习习惯，还培养了学生的思维能力。

学生是学习的主体，教师是学生学习引导者、领路人，两位老师不负这一称号，把课堂教学发挥到极致，课堂风格迥异但精彩纷呈，值得我们老师学习借鉴。对此，我们听课教师纷纷赞扬并且踊跃发言，独特的见解引发全体教师的阵阵掌声。

　　

　　最后，张主任和王主任作闭幕式致辞，他鼓励学生们热爱数学、喜欢数学。激励教师们虚心向前辈们学习。并且预祝新教师在接下来的数学活动中取得好成绩！我们会把谆谆教导、殷切寄语铭记于心头！

　　教育要学生带走的不仅是书包里的东西，还有超越书本知识的人的素养。尝试在巩固知识的基础上，设计一些个性化作业，让他们融入家庭、融入社会广阔的天地中去锻炼、去实践，完善、实现完美人格。