【津西 高晴】【津西教师学在附小】跟岗刘玉梅老师之作业布置和批改

淮西 黄河

今天我又来到了徐师一附小继续跟岗学习，到了学校以后，同学们已经进班级拿起文言文在早读了，朗朗读书声，让我感到精神抖擞。学生们的常规训练做的很好，拿书的姿势正确，读书不拖长音，这都是平时学生们的坚持训练。

到了学校，跟刘老师一起探讨了一下关于学生作业的布置要求和批改要求。

作业要求：

1.字要写的工整认真。

2.及时复习和预习巩固。

3.要把课上老师讲过的四字词语再进行拓展。

4.做完作业仔细认真检查。

批改作业时，刘老师会给课堂田格本的拼音和字写的都非常漂亮的同学得3颗星，写的工整认真的得2颗星，写的一般的同学得优，等地分明，一字一钩，默词本在批改的时候也是一词一钩，硬笔习字册写的好的画圈，写的一般的打钩，这给班级里的作业有了层次分明的等地，写的好的同学会继续保持，写的一般的同学会努力写好，这一点值得我去学习。

我又向刘老师请教了一些在平常教学中会出现的问题，刘老师很有耐心的一一为我解答，学生们的作业，刘老师批改的很是细心，而且部分同学的字写的让人看了赏心悦目。

写话作业，刘老师先让学生们自己观察，再同桌互相讨论，说一说玩具的特点，外观，材质，玩法，然后找学生到前面给大家介绍一下自己的玩具，刘老师在一旁指导，学生们在介绍玩具的时候就知道了这篇写话该从何入手，布置的作业，同学们都能够按时完成，字体工整美观，语言清晰明了，从看和听刘老师给学生们讲课，让我有很大的收获，也给了我不少帮助，让学生多说，多练，把课堂尽量让给学生，这让我在教学中，找到了一个明确的方向。

在作业要求上，刘老师的要求准确清晰，逻辑分明，话语简洁，让学生能够简单易懂，知道老师让写的是什么事情，认真倾听老师的话，同学们才能够有进步，老师的引导也很重要，有了老师的引导，孩子才有表达的方向，要想上好一堂课，首先就是要先让孩子学会倾听，今天的收获颇丰，刘老师的教学让我明白了教学的方向，我会朝着正确的方向一直努力前进！