让跳绳不在成为孩子的负担

飞飞

观察内容：

赵艺泽是我们中三班的一个比较文静的小女孩，老师上课提问问题时他总能积极的表现，但他唯一“害怕”的就是运动。遇到一点儿小事就爱哭鼻子。

具体表现：

无论是晨间锻炼还是户外活动，老师组织小朋友们进行跳绳，艺泽都会排在队伍的最后面，生怕绳子触碰到自己，感觉绳子就是她的负担。“但看得出她的浅意识里其实很想跳绳，也努力过，为什么还是跳不过去。”每当遇到困难时，无论老师如何引导她、鼓励她都会暗暗的流泪，敏感性强。我告诉她：“看，小朋友们都在锻炼，学习跳绳，只要坚持练习，你一定可以成功。另外，小朋友在跳的时候，你可以多多观察，小朋友和自己跳绳的区别”。这时，艺泽就默默的地回到队伍中排队，情绪低落。

措施与方法：

1、和家长沟通，请家长配合老师，让孩子平时在家也多参加体能锻炼，告诉家长跳绳的一些基本方法，需要从最基本的原地跳、向上调、障碍跳等多种运动，由易到难，慢慢地让孩子喜欢上运动。激发孩子对运动的兴趣，帮助他养成基本的运动能力，从而发展动作的协调性。

2、通过家园合作，积极参与班级跳绳打卡活动，在全家人和老师的共同努力下，艺泽已经逐渐能够大胆参与到跳绳活动中，体验跳绳带来的乐趣！

经过不断的努力，现在艺泽出进自如，并且学会了古诗跳、小绳跳……所取得的成效：

　 在今后的工作中，我将继续依据《指南》的思想，培养幼儿对体能活动的兴趣，根据幼儿的年龄特点，组织生动有趣、形式多样的体能活动，吸引幼儿积极参与，在运动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质和主动、乐观的态度。