双池中心校讲理幼儿园“互听互评促成长”轮教活动实录

咖啡味的奶茶

听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式；听课是教师成长的阶梯，是教师自我检验的法宝，是教师进步的基石。基于此，我园组织了为期两周的轮教活动。

本次轮教分语言和数学两组。

数学是通过直接感知、亲身体验、实际操作来进行学习的。数学老师们提供了丰富的材料和学具供幼儿探究。

数学组

大班蒙数《6的分解组合》，教师利用实物苹果🍎，创设情境给客人老师分苹果🍎，来让幼儿感知6的分解组合。

中班蒙数《5以内的序数》，教师利用情境小动物坐火车和送小动物住楼房，让幼儿在游戏中获得了有关序数的认知。

小班蒙数《1和许多》，教师围绕给小猴子过生日的情境，让幼儿充分感知了“1”和“许多”的关系，提升了幼儿经验。

每个宝贝拿一束花准备送给小猴子

小猴子过生日很开心😊哦⊙∀⊙！

小猴子🐵也给祝福它生日快乐的小朋友们回赠了礼物🎁，每人一个棒棒糖，孩子们好喜欢哦⊙∀⊙！

活动游戏化很吸引幼儿，平常可调皮的孩子也能积极参与老师的活动哦⊙∀⊙！。

语言组

大班正向识字《我爱洗澡🛀》

孩子们在玩中学，学中玩，培养了识字的兴趣，享受了认读汉字的乐趣，认识了词语宝宝。

中班正向识字《爱惜粮食》，孩子们在“点豆豆”游戏中，轻松的认识了字宝宝。

小班正向识字《快乐的幼儿园》。小班宝贝们说“我爱识字”！

活动中老师们注重:

1.行为习惯的养成，比如礼貌教育“向客人老师问好”；

2.常规的养成，收拾学具“让字卡宝宝回家”；

3.规则意识的培养——“举手🙌回答问题”等。

4.领域的整合等。

执教者说课，听课者评课，通过互听互评，老师们发现了自己的不足，看到了授课老师的亮点，并且提出了可行性的意见和建议，明确了自己努力的方向；

通过轮教活动，中层领导一致认可老师们的授课水平是越来越进步了，以后应该提供更多机会让老师们外出培训学习，提升她们的专业素养。