<h3></h3><h1><font color="#ed2308"><b> </b></font></h1><h3></h3><h3> 苏霍姆林斯基说:“手和脑之间有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使它更明智；脑使手得到发展，使它形成思维的工具的镜子。”</h3> <h3> 让学生在接近实际情景的实践活动中应用数学知识和经验，主动去解决生活中简单的实际问题。</h3> <h3> 人类在现实生活中遇到的实际问题常常是整合各类信息而综合显现的。我们将“处理”的实际问题引入课堂。</h3> <h3> 学生在动手实践过程中通过各种感官获得数学知识，对知识的形成有着重要的促进作用。</h3> <h3> 活动中孩子们手的动作和脑的思维结合起来各种感官参与学习活动。</h3> <h3> 经过自主探索和合作交流，有助于学生沟通数学与生活的联系，锻炼学生构建数学模型解决实际问题的能力。</h3> <h3> 语文学习中经常需要“联想”，事实上，我们的数学学习中又何尝不需要“联想”呢？看！我们正在把空间几何转化为平面图形！</h3> <h3> 经过激烈的角逐，老师们加班阅卷。获奖名单终于评选出来啦！</h3> <h3><font color="#ed2308">一等奖获得者</font></h3> <h3><font color="#ed2308">二等奖获得者</font></h3> <h3><font color="#ed2308">三等奖获得者</font></h3> <h3> 本次活动对孩子们今后学习方法、思维方式以及学习态度的形成都有着不可估量的作用。让我们成为真正的探索者吧！</h3>