<h3> 一场秋雨一场寒，天气虽已转冷，但是我们梅晨霞名师乡村工作室的每一位老师却有一颗炽热向学的心。随着临安区小学语文学科命题设计评比赛的开展，我们齐聚在西天目小学，聆听梅老师的指导。</h3> <h3> 讲座上，梅老师带着我们细读了《关于组织开展临安区小学语文学科命题设计评比的通知》，逐字逐句解读了通知上的要求，每解读一句都让我们不禁感叹和感谢梅老师的细心。通过解读我们明确了要根据《语文课程标准》、《浙江省小学语文学科建议》以及统编教材（教科书）的要求进行命题，为我们接下来的命题设计做好基本的铺垫。</h3> <h3> 接着梅老师带我们分析了评比双向细目表，根据不同年段，考虑不同层次和地区学生的差异，明确命题设计中识记、理解、语言实践和表达运用四大块的具体指向和分值。</h3> <h3> 理论结合实际，梅老师在带领我们解读完理论后，以小学六年级学业质量检测试卷为例，罗列了语文命题的常见问题，从每一类型的题目中为学员们答疑解惑。学员们或奋笔疾书，或举起手机拍照留存，或手机录音，恨不得将梅老师所说的一字一句都记下来。</h3> <h3> 一份试卷，是命题者阅读视野、价值取向、教学理念、评估导向的体现，是命题者想法实现的载体。作为命题人，在出题时我们更应该全面思考，全方位思考，突出语文基础的积累，突出语文能力的考查，突出学生未来素养的导向。</h3> <h3> 本次的讲座可谓细之又细，而学习的时间总是如白驹过隙，我们的学员们都十分珍惜这一周一次的相聚时刻，吃着饭便向梅老师讨教起来，即使在往返的路上也争分夺秒。我们庆幸和感恩有这样一位引路人为我们护航。<br></h3>