走进校园，一路向前——汉阳区教育局电教科技工作深度调研（一）

汉阳区教学研究中心-信息科技部

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      为贯彻习总书记重要讲话精神，电科中心党支部深入持久地开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，在调查研究方式上下足功夫。电科中心党支部建立“沙龙”调研和深度调研机制，积极贯彻局教育教学工作会关于推进教育信息化的部署，由应用驱动向效果驱动推进，扎实做好调研工作，促进信息技术与各级各类教育教学、管理的高度融合。　
      10月15日下午，电科中心党支部书记谭婷一行5人调研组就汉阳区钟家村第二小学教育信息化与科技工作进行了深度调研。

  第一篇章——听课交流篇

      数学学科杨谨老师在二（2）班的一节数学与信息技术整合课《有理数加法》的教学，充分体现教师以学为中心的教育主旨，板书清晰，驾驭课堂的能力高,教学中信息技术的应用使有理数加法步骤更加清晰，使加法计算过程更加形象直白，使整个课堂教学更加具有生动性活泼性，基本实现信息技术与数学课程教学的和谐整合。

      科学学科张佳俊老师在一（1）班上了一堂科学课——《植物是“活”的吗？》，青春洋溢的老师，声音洪亮，激情四射，与上学才一个多月的一群小萌萌达们，一起观察种子发芽、一起比较真花假花的不同、一起去发现叶子的四季变化，让全体学生充分感受到植物的鲜活与有趣，课堂的科味也“活”起来了。

      科技骨干杨劼老师在四（1）班的一堂科技制作活动课——《自动给水器》的展示，可以看出杨老师在课前作了充分的准备，也展示了扎实的教学基本功。如杨老师在教学材料的选择上用到了学生身边的矿泉水瓶、一次性纸碗等学生熟悉的物品进行教学活动，她创设了问题的情景，探究与制作互生，让孩子们在玩中感知到大气压可以自动控制出水量的科学原理。

      科技团队钱列勇老师展示了一节《北斗智慧气象站》科技社团活动课，在钱老师的带领下，孩子们进行了北斗气象卫星模型的搭建、程序烧录、观察、数据记录等，通过亲自动手操作，打开了心中一个个谜团，满足了学生的好奇心和求知欲望。

      四位上课教师态度认真，也反映出钟家村第二小学优良的教风学风。电科教研员们听课后充分肯定了钟二小承担电教科技教学教师们的教学能力和工作态度，勉励青年教师在电科岗位上努力创新，积极推进教育信息化的应用及与学科教学的高度融合。 

第二篇章—— 汇报研讨篇  

      分管电科副校长朱明围绕学校电教科技网络工作基本情况，从五个方面（师资建设、推进策略、特色成绩、三年发展规划及存在问题）进行了汇报发言。

      朱校长汇报中提到：钟二小坚决贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》，结合教育信息化“三全两高一大”发展目标，全面总结了一年来学校教育信息化及科技工作取得的各项进展成效，同时对教育信息化及科技工作的发展提出了合理化建议。

第三篇章——反馈交流篇

      首先，调研组认真询问了教师们使用的现代教育技术装备，并通过走班统计了全校使用电子白板和互动课堂的课次。周国艳主任为调研组做了详细的介绍。在学校校长杨九红的陪同下，谭婷书记、喻富强老师走进教室和学校机房，实地考察钟二小的电教基础设备。对学校的教学一体机，“班班通”光纤网络，电子班牌等需要维修的设备进行了记录，随后安排维修、保养及网络专业技术团队的培训。

       在分管校长朱明的陪同下，调研组两位负责同志谭婷、何松青走进科技创客空间，在活动空间里面有许多学生精美的作品，大家对展示的纸雕、橡皮雕、叶脉画等创意作品赞叹不已，科技作品充分展示了钟二小学生们的创新潜能。

      考察以后，调研组一行来到了三楼会议室，由各个部门的教研员对此次调研进行针对性的反馈交流。

      谭婷书记根据2019年汉阳区教育局教育教学工作会关于推进教育信息化的文件精神，对钟二小的电教科技工作提出几点建议：积极探索“创客”教育、加强信息化应用骨干教师队伍建设、鼓励广大教师积极参与电教评比活动。同时也希望学校充分发挥电教设备的作用，“配”好之余更需要“用”好。

      在听取调研组对学校电教科技工作的指导意见后，杨九红校长表示学校将会继续紧抓教师电教及科技创客的培训工作，将现代教育技术与教学更好地融合在一起，推进科技“一校一特”工作，并努力打造学生在现代教育技术方面的第二课堂，全面建设智慧校园。