<h3><font color="#010101"> 七十华诞，国旗飘扬！面对冉冉升起的国旗学生的了解有多少？</font></h3><h3><font color="#010101"> 黄色的五颗星是怎样画在鲜红的旗面上的？图案的含义是什么？鲜艳的五星红旗有着怎样的历史，饱含着多少情怀？应该怎样爱护、保护我们的国旗？</font></h3><h3><font color="#010101"> 爱国的口号喊得要响亮，更要明白、透彻，学校有责任带领学生去了解他所爱的、所敬的国旗！</font></h3><h3> 祖国70岁生日，在国旗飘扬的十月，前进小学的每一个角落都会看见国旗的身影，操上的大队会，同学们在赞国旗，诵国旗；在教室里，同学们在画国旗、画“国旗下成长的故事”、做国旗、学《国旗法》、写《国歌》歌词、唱《国歌》，“国旗进课堂”让国旗真真正正、实实在在的进入学生的心里！</h3><h3></h3> <h3>《道德与法治》—— 学习《国旗法》</h3><h3> 道德与法治课上，师生们共同学习《中华人民共和国国旗法》，了解国旗的相关法律条文，结合具体情境明辨是非与对错，共同制定保护国旗的规则，激发起同学们捍卫五星红旗的信念，爱国的种子深深根植在孩子们心中。</h3> <h3> 《数学》—— 绘制国旗</h3><h3> 数学课，同学们利用直尺、量角器、圆规等工具，精准地绘制正确的国旗，感受国旗设计者的独具匠心与浓浓的爱国情。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 低年段的学生不懂比例，不会定点，他们会用直尺，按照老师的示范，把长方形的长和宽、五角星的五条边画得笔直！看，他们稚嫩的笑脸洋溢着满满的欢喜！</h3> <h3> 中年段的学生对角有一定的了解，他们能把五角星画得更规范些！看，老师们讲得多认真，同学们听得多专注，画得多专心！<br></h3> <h3> 高年级的学生了不得，他们用比例知识结合圆的知识，画出了标准的国旗。看，老师们的讲解多专业！此时，同学们的自豪是写在脸上的，他们的骄傲是刻在心里的。<br></h3><h3> 同学们的家国情怀在一笔一画中得到涵养与升华。这样的数学课让同学们激动不已，感叹国旗里藏着美妙的数学，纷纷表示要为建设祖国而学好数学！</h3> <h3> 《英语》—— 介绍国旗、介绍中国</h3><h3> 英语课堂，让学生了解国旗，热爱国旗，同学们大声地喊出"l' m Chinese. I love China.I' m proud of China!"师生高举国旗，齐声高唱“ Five star red flag,I' m so proud of you!"爱国之情在心中激荡，无论未来在世界的哪个角落，五星红旗都永远是我们的骄傲！</h3> <h3> 《音乐》—— 唱国歌</h3><h3> 同学们一遍遍高唱《国歌》，了解《国歌》创作背景，感悟中华民族到了最危险的时候，体会乐谱中附点音符、三连音、渐强记号迸发出的铿锵力量、震撼心灵！前进！前进！前进！同学们的爱国之情油然而生！</h3> <h3>《美术》—— 画“在国旗下的成长故事”</h3><h3> 美术课上，美育与红色教育相结合，学生用画笔表达情感，描绘国旗下幸福成长的故事….同学们为祖国母亲70岁生日制作生日卡片，他们用手中的画笔描绘自己的梦，描绘中国梦！</h3> <h3> 《书法》—— 书写“中国人”</h3><h3> 书法课上同学挥笔泼墨，书写“我是中国人”，同学们寄情于毫端，一笔一画书写堂堂正正中国人！</h3> <h3> 《科学》《信息技术》—— 制作国旗</h3><h3> 科学课上,同学们亲手制作国旗，信息技术课上同学们用电脑设计国旗。动手间，把深深的爱国情、民族魂镌刻在五星红旗上！</h3> <h3> 《语文》—— 书写《国歌》歌词</h3><h3> 本学期我校开展了“学生语文四种能力培养”活动，其中“写好字——一字一世界，一笔一乾坤”活动，对教师的写字教学、学生的书写都做了详细的要求。</h3><h3> 学校以本次“国旗进课堂”为契机，把学生语文课上书写的《国歌》歌词书法作品展出来，进行一次学生硬笔书法比赛，即培养爱国情怀，又检查了“写好字”活动的落实情况！</h3> <h3> 低年级语文课通过用拼音拼写国歌的歌词，并大声诵读，表达自己对祖国的热爱之情。小豆包们的眼神中充满了敬畏与庄重，他们端正的坐姿、坚定的笔触、工整的书写感动了自己，也感动着老师。</h3> <h3> 中高年级同学们首先书写《国歌》歌词，然后了解歌词背后的事，歌颂英雄与革命先烈，感悟国歌给亿万中国人带来的精神支持！</h3> <h3> 由学校领导和美术、书法教师组成的评审小组正在认真、公正的进行评选！</h3> <h3> 10月16日上午，天高云淡，阳光普照的地方有些让人晃眼，更晃眼的是孩子们期待获奖的眼神！</h3><h3> 获奖班级的孩子们脸上充满自豪、骄傲！领奖的孩子们像打了胜仗的士兵，昂首挺胸、斗志高涨！</h3><h3> 这次书写《国歌》歌词时澎湃的爱国热情孩子们会铭记；这次书法比赛会成为孩子们练习书法道路上的里程碑，练习书法的风气会在前进小学的师生之间流行起来！</h3> <h3> “国旗进课堂”，学生在各学科中从不同的角度了解国旗，学生的爱国热情不仅是喊出来的，更是做出来、唱出来、画出来的……学生在此次活动中收获着知识、洗涤着情怀！</h3><h3> “国旗进课堂”收获的不仅仅是学生，还有老师们。在备课的过程中老师们丰富了国旗的知识，刷新了对国旗的认识；在上课的时候，老师们被学生的爱国热情感染着，也被自己的爱国情怀震撼着！</h3><h3> 历时两个礼拜的“国旗进课堂”活动结束了，前进小学将以此次活动为契机，开发课堂这个大阵地，发掘课堂教学资源，丰富课堂教学内容，为培养全面发展的人而努力奋斗！</h3>