<h3><font color="#ed2308"><b> 画面一：借智办学启动仪式 </b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 10月15日，松阳县实验小学集团学校开展了2019学年的第一次语文借智办学活动。这次借智办学请来了老朋友——来自丽水市实验学校的省语文特级教师杨丽佳为我校作教学引领活动。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在结对座谈会上，共有9位老师有幸和杨特结为师徒，学员们做自我介绍，畅谈自我努力的方向。杨特对学员们提出了期望：苦下功夫，努力钻研、形成自己的教学风格。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 程发军校长也对老师们提出了期望，希望大家能好好珍惜学习机会，通过此活动，着力提升我校语文学科教师素养，培养出“善教学、肯钻研、能引领”的优秀教师群体。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>画面二：授课盛宴——四上《爬山虎的脚》</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"> 本堂课，杨特紧抓单元学习要素展开教学，让学生充分地阅读、感悟、思考、质疑并解疑。教学爬山虎脚样子的句子时，通过引导学生比较句子、观察图片、画图画，层层深入，让学生在自己读、画、议的基础上，再适时出示视频，形象直观的画面，学生很容易地理解了难点，达到了水到渠成的效果。同时，在解决爬山虎是怎样向上爬的这个难点，杨特通过比较文本、师生演示，让学生体会作者用词的准确性和文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。</h3> <h3><font color="#1564fa"><b> 画面三：授课盛宴——六上《桥》</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 本堂课，杨特还是紧抓单元学习要素展开教学，把读书权交给学生，把说话权交给学生，把选择权交给学生。整堂课，充分给学生学习的时间，引导学生关注环境的句子，通过批注阅读感受，用四个字概括环境的变化和人物时，让学生感受环境描写的作用，感知人物形象。同时，引导学生关注情节，画出心理曲线图，再次感受人物形象。教学中，杨特一直鼓励学生们读小说，一定要多读多悟。</span></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 画面四：完美总结</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 最后，杨特温馨提醒所有的语文教师，教学统编版语文教材，一定要关注单元教学中的语文要素。杨特的课，让老师们受益匪浅，文本的解读，课堂的设计，优美的板书，幽默的语言.......老师们都惊叹杨特对教材的精准解读和对语文教育的热情，感谢杨特给我们带来精彩纷呈的课堂！</span></h3>