民生在勤，勤则不匮乏

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2017年广东省教育厅“强师工程”中小学教师省级培训项目：

深圳大学----优秀青年综合实践教师成长助力高级研修班

培 训 简 报

2019年10月第2期

本期编辑：何文雯

(伍新儿、刘素芬、何文雯、吴树泉、程凯传、张碧红、黄健聪、邝凯仪、关奕璇、梁江华、梁媚玲、詹晓燕、张丹燕）

         “一勤天下无难事。”我们必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。——习近平。

　　2019年10月15日，我们随着吴奕璇老师，来到番禺西丽小学参加了番禺区“基于综合实践活动的劳动教育”研讨活动。

        早上，西丽小学为我们精心提供了三节研讨课：《整理书包》《洗衣服》和《创意布袋制作》。三节高质高量的研讨课，为我们提供了一个研讨、学习平台。

在轻松愉悦的课堂里，孩子们掌握了生活技能。

在明确的方法指导下，不但学会了生活技能，还培养了孩子们归纳能力以及口头表达能力。

在一系列有层次地准备与引导，学生们非常高效完成任务。

        在三个课例中，指导的老师从实际出发，三维目标有实效，方法与策略有实效，教学内容有实效，每一个活动中学生都充分体现了主动性、能动性和创新性，真正落实了学生是综合实践活动课堂上的学习主人。

         此次研讨活动为我们提供了一个学习交流的平台，为我们进一步提高教学质量、提升课堂效益指明了方向。

　　下午，我们参加了“基于综合实践活动的劳动教育”论坛，更是干货满满。

　　邹立波老师的《基于综合实践活动的劳动教育实施》向我们明确了综合实践是进行劳动教育的主阵地，是实施劳动教育的基本途径。

　　黎耀威老师的《劳动教育教师专业成长路径》，则让我们明白以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新。劳动，是为学生终身发展和人生幸福奠定基础。

　　而陈妙姬校长的《小学劳动教育“5W2H”思考与实践》则是通过案例分享，重视课程化，而且我们要将想法坚持到底，这才能有所收获。

        今天，我们把劳动教育这颗种子，重新在综合实践活动中生根发芽，以课程改革的养分润泽。劳动能创造美，劳动能建立彼此之间的关系，我们相信这颗种子在未来将会形成参天大树，为孩子们的成长遮风挡雨。

         喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。劳动的快乐在于收获，实践的快乐在于探索，学习的快乐在于分享！期待我们的学习之旅，收获满满，也期待我们的分享，一直持续！