且行且学，共促成长！--大马路小学举行青年英语教师赛课活动

鲸鱼

学生

青年教师

课堂

教师

学习

老师

三位

教学

展示

课后

　为了迎接2019-2020学年度新教师比赛课，提升青年教师的专业素养，促进教师之间相互学习。2019年10月15日，大马路小学的蒋莹、李若菲、张静雨三位青年教师分别上了三节展示课，李雯、刘芳、郭洁等骨干教师现场观课，给予指导。

一、课前准备

    好的课堂离不开事前的精心准备，在接到通知后，三位青年教师十分重视，认真备课，钻研教学内容，利用课余时间积极进行教研，彼此之间互帮互助，共同进步。

二、上课进行时

本次教研活动中，张静雨老师给大家展示了3A Unit4 My family。张老师有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，使学生在轻松的状态下自主地参与学习，并有充分的空间去展示个性及能力。她的教学层层递进，环环相扣，班级气氛热烈。让学生在良好的语境下，真实地感受、体验知识，运用知识去表达交流。

　蒋莹老师带来了6A Unit 6 Keep our city clean。她以一张“地铁票”导入，使课堂一开始就进入了真实的交际情景，之后通过一系列的有效设疑，引导孩子提高环境保护的意识，并将课文联系实际，让孩子真实地思考如何解决环境问题，同时学会用英语去表达、发现。蒋老师以她娴熟流畅的课堂用语，亲切的教态以及简洁明了的思维导图，吸引了学生的兴趣，让学生在愉快的氛围中充分的展现自我。

     李若菲老师执教了4A Unit 4 I can play basketball。李老师基本功扎实，教学环节的设置丰富多样，对教材的解读深刻，讲课时思路清晰，善于调动学生学习的积极性，使学生进入了最佳的学习状态。她为学生创设了轻松的课堂氛围，引导学生用自己的语言阐明观点与想法，让学生自信、主动地参与到各项活动中。

三、课后研讨

观摩完三节展示课后，李雯、刘芳、郭洁几位骨干英语教师对这三名青年教师分别了进行评课议课。每位老师从课上学生参与效果、教学内容、教学方法等各个方面给予了及时点评。她们指出三位青年教师都很有活力，准备充分，教学活动设计合理，符合学生的年龄特点和认知规律。同时善用多媒体，满足当前信息化时代下的教学需求。在充分肯定三位青年教师课堂上的优点之外，她们还提出了一些参考性建议，如：环节的衔接可以细致，让课堂更加有整体性；实际操练的环节可以更加多样化，充实课堂内容；一些扩展性的问题可以留给学生，让孩子们大胆开口表达，培养他们自主思考的能力。

    此次活动为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在研究中提升教师的教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。