红楼绿地白墙，有书香---第一小学六年级语数教研赛课

盛开

作课

老师

学生

课文

复习

练习

接着

导入

教研

新课

晨之曙光中，

午之骄阳下，

暮之光辉里，

总有一个步履匆匆的身影。

他，把学校教研蓝图规划；

他，对老师的每一堂课牵挂。

心怀六千学子世界，

放眼无限美好未来。

为人师，堂堂正正；

干工作，磊落光明。

他就是，

范县第一小学的刘振法校长。

每一节教研的课堂中，

总不能少了他的身影。

新竹高于旧竹枝。

9月26日，

李洪波老师作课《宇宙生命之谜》。

课堂中，李老师首先用神话成语导入，让学生知道神话产生的原因，由此导入对新课的学习。

接着，检查预习情况：指名学生朗读课文，要求其他学生认真倾听，标出读错的字音；学生纠错，老师指导读音，书写字形，学生书写难字，理解难词。

第三，再读课文，理清思路。思考问题:那几段讨论了宇宙中是否有生命存在这个问题？指导学生按照“提出问题、讨论问题、得出结论”理清文章结构。

最后，做达标测试题。

接着，刘青老师作课《分数除以整数》。

首先，刘老师带领学生们复习旧知，引入新课；

接着，探索交流，解决问题，自己试着折一折、涂一涂、算一算，同桌交流，指名汇报交流各自的折纸方法、计算过程及其算理，总结算理和方法；

第三，巩固应用，内化提高，并当堂练习检测；

第四，回顾整理谈收获。

有颜有才，为之惊骇。

10月8日，

贾素芝老师作课《穷人》第一课时。

首先，贾老师导入新课，介绍作者及背景；

其次，明确目标；

再次，学习新知：自由读课文，读准字音，读通句子，检查生字词，想想课文写了一件什么事，理清思路，练习读课文，展示读课文；

最后，练习检测。

接着，焦飞老师作课《已知一个数的几分之几是多少，求这个数》。

焦老师围绕目标：“会解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题”有序展开。

首先，复习旧知，复习数量关系为新知做铺垫；

接着，探究新知，出示例题，通过读题找出所求问题及所需要的条件，根据条件画线段图，根据线段图列数量关系式，根据数量关系式列方程或算式，并检验做答；

最后，巩固练习，顺利完成教学目标。

风打雨敲窗，花盛放；

晨读暮练，是修行。

10月10日，

李冬敏老师作课《穷人》第二课时。

首先，李老师导入新课，明确学习目标；

接着，让学生朗一至七段，学习作者表现“穷”的手法；

第三，读八、九、二和四段，学习作者表现“善”的手法；

第四，结语引导学生承善扬善；

第五，达标，练写“心理描写”。

一气呵成，完美收官。

接着，任巧莲老师作课《两个未知数的和倍问题》。

首先，任老师带领学生复习用字母表示数；

其次，新授环节：读题获取哪些信息；分析题意；画线段图，学生动手画，板演，并讲解画图思路，写数量关系式；设未知数列方程，学生板演过程；小组先讨论再展示。

第三，巩固练习；

第四，作总结。

范县第一小学六年级的老师们：

为校为生为民，

不惧风吹日晒雨淋。

举头蓝天白云，

身披日月星辰，

无悔一生追寻。